激励团队新颖的游戏大全.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。激励团队新颖的游戏大全  激励团队新颖的游戏大全  归来吧  场地:室内或室外  人数:15-30人  时间:10-20分钟  目的:增强气氛。  游戏方法  1.参加者围成一圈,坐于椅子上。  2.选出一位组员站到圈中间,让其中一张椅子空着。  3.游戏开始,站在圈中的人想重占自己的座位,但坐在空位右边的组员则抢先占据。以此类推,组员便顺次依顺时针方向移动。如果某组员,不想移动,便可以拍一下空椅叫一声“归来吧”,刚离开椅子的组员便要坐回来,移动的方向便改为逆时针。  4.若位子被中

2、间站里的人重占,坐在下方的组员便要接替他站到中间。  5.主持人在适当的时候结束游戏。  注意事项  1.游戏有时会引起混乱,最好在组员都相熟的情况下进行。  2.7此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。主持人要准备作仲裁工作。  小动作  场地:室内较佳  人数:不限(可分两组或以上)  时间:不限  道具:参加组员的名字字条  目的:增强小组气氛。  游戏方法  1.把组员分为两组(每组5-10人)或三组。  2.以比赛形式进行。每一组先派出一代表抽出一位组员的名字,并要在15秒时间内开始模仿此组员惯常的表情、小动作

3、、说话语气、身体姿势等等,让其余组员猜此组员是谁。代表不可直接或间接指出此人之姓名、工作、住址、嗜好等资料。  3.两组轮流进行,次数视乎时间和性质。最后比较哪一组猜中次数最多。  注意事项  1.比赛形式只为加强气氛,不用设奖品。  2.游戏着重考验组员对其他人的观察力,不要容许取笑他人的情况出现。  名人榜  场地:室内  人数:不限  时间:约20分钟  道具:纸条、笔、  目的:加强小组合作意识  游戏方法:  1.每位组员写一位人物的名字在纸上(人物可以是现代或古代的、虚构或实际存在的),随意贴在另一位组员的背上(不要让他看见这人名)。  2.所有人站起

4、来在场地中央,然后尽快猜自己背上的人名是谁。  3.每位组员可向别人问是非题,每次只可问一条问题,从答案中猜出背后人物是谁。  4.如猜对了,便可除下背上的纸条,贴在名人榜(黑板或墙)上。  5.待全部组员都猜到背上人名,游戏便完结。  注意事项  1.这是需要别人协助的游戏,可令大家更乐意去协助别人。  2.7此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。这是一个不竞争的游戏,应多鼓励组员向自己的能力挑战。  游戏变化  1.可改变人物的范围来适合不同的对象和不同类型的小组。例如:  a.公民教育小组——香港、中国政治人物  

5、b.妈咪——电视艺员或娱乐圈人物  c.教会团体——新约圣经人物  d.中学足球代表队——国际著名球员  2.也可换上小组内组员的名字,让组员能更熟络。  摸鼻哥  场地:室内  人数:10-20人  时间:不限  用具:扑克牌一至两副  目的:增强小组快乐气氛  游戏方法  1.组员围绕圆桌而坐或坐于地上,每人派牌四张。  2.每人以逆时针方向把其中一张牌,传给右方组员,并同时取得左方组员一张牌。取得四张相同的牌时,便须立刻停止传牌并以手摸鼻子。其他组员若见有组员摸鼻子,即表示游戏已完结,亦须跟随摸鼻子。  3.最迟摸鼻子的便算输了一次。最早摸鼻子的组员把牌翻开

6、证明后,便可进行第二次。  点唱机  场地:室内  人数:20至40人  时间:15-20分钟  目的:认识朋友  游戏方法  1.7此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。在认识大家的名字后,会先由工作员开始,用手势(如指示方向的手势)指向其中一人说出这人名字。  2.这人便要如一张被点中的唱片,唱出几句至一段歌,再用手势(如指示方向的手势)指向另一人及说出这人名字。  3.这人在接续下去,指所有人也唱过为止,期间不可重复。  4.游戏若至中途有人误点一些已唱过的参加者或重复一些已唱过的歌,这名参加者便要受罚。  注意事

7、项  1.歌曲不可重复。  2.有一位指向另一位,至所有参加者也唱完,期间不可重复指出一些已唱过的参加者。  3.所罚内容可预先订好,可以是介绍自己或其他的分享。  游戏变化  工作员可改变歌曲快慢,如规定必须是一首块歌,之后的为慢歌,在之后的是快歌。  寻人启事  场地:室内或室外  人数:8人或以上  时间:20-30分钟  道具:白纸及历无数份  目的:认识朋友  游戏方法  1.游戏共分两部分,第一部份由工作人员先派发工作纸,纸上划分不同的小格(格子的数目可按人数或时间成正比),格上写上简单是非题,如喜欢烹饪的、每星期保持两小时运动习惯的,曾获得奖项的等等

8、。  2.

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