六年级上册科学课件：1.6 滑轮组｜教科版 (共12张PPT).ppt

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1、在建筑工地上，总少不了高大的起重机。观察起重机的工作，我们有什么发现？把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。滑轮组会有什么样的作用？用这个滑轮组来提升不同的重物。观察用力的方向，测量用力的大小。与直接提升物体的用力方向、用力大小比较，我们有什么发现？定滑轮动滑轮根据实验完成下表50100150200255075100使用一组滑轮组，能省一半的力。我们用多个定滑轮和多个动滑轮组装一个滑轮组。它的作用会怎样？100200300400255075100使用两组滑轮组能省3／4的力，只需用1／4的力想一想：滑轮组中的滑轮数

2、量越多越好吗？用我们的研究结果解释，为什么塔式起重机能够吊起那么重的物体。因为滑轮组的组数越多就越省力，所以塔式起重机能够吊起很重的物体。因为滑轮组的组数越多就越省力。我们发现了什么有趣的现象？怎样解释这种现象？1、小个子战胜了大力士。2、滑轮组的组数（一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为1组）越多，就越省力。3、两个大个子分别相当于重物和固定定滑轮的支架，小个子相当于使用滑轮组后施加的拉力。4、随着绳子绕的圈数越多，小个子处需要的力就越小。课堂总结1、定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组。2、滑轮组能够改变力的方向，而且可以

3、成倍地省力。当堂检测题一、判断题（对的打√，错的打×）1、滑轮组的组数越多越省力。（）2、滑轮组不能改变用力方向。（）3、一个动滑轮可以连接两个定滑轮。（）4、使用滑轮组能省多少力，这与动滑轮的个数无关。（）5、滑轮按组装方式不同，可分为定滑轮、动滑轮和滑轮组。（）√××√√二、选择题1.我们用一根长绳子和两根光滑的木棒做游戏活动，可以验证什么原理。（）A.拱形B.滑轮组省力C.轮轴2、下图有问号一边的钩码会（）A、向上移动B、向下移动C、不动3、如图，小明和小刚身高、体重、力气相当，在拔河比赛中谁将获胜？（）A、小明B、小

4、刚BAB再见菁华学校—李威