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时间：2021-01-16
《【精品】五年级上册科学课件：5.21 沸腾｜青岛版(共15张PPT).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、青岛版小学五年级上册科学21沸腾讨论实验方案1、需要哪些实验器材?2、实验如何操作？3、要注意哪些问题？安全员(负责酒精灯)观察员计时员记录员汇报员小组成员分工：水在加热过程中的观察记录(表一)时间（分）温度（℃）观察到的现象1234567……00水的温度随时间变化实验记录单（表二）2345678910111213(时间)分100908070605040302010温度℃100100温馨小提示：1.未加热之前，先记录下温度计的读数。2.加热过程中，不要触碰实验器材，避免烫伤。3.小组分工合作，认
2、真观察记录数据和现象。4.水开后继续加热2分钟，观察温度变化。我们的发现问题我们的发现100℃保持不变气泡蒸气汽化→→水在加热过程中先后发生的现象水烧开时的温度水烧开后继续加热温度的变化在一定的外部条件下，液体被加热到一定温度时，内部出现大量气泡。气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量蒸气，整个液体发生剧烈汽化。这种现象叫做沸腾。如继续加热，液体温度不再上升，此时的温度称为液体的沸点。液体沸点100℃107℃357℃250℃150℃78℃水银你能发现什么？73.5℃沸点100℃103℃珠穆朗玛峰88
3、44.43米平原地下1000米73.5℃水的沸点随着气压的升高而上升，随着气压的降低而下降。根据计算，海拔每升高1000米，水的沸点就降低大约3℃。资料卡瓦特1、回家后自己烧一壶水，观察沸腾现象，进一步验证你的探究结果，看看你有没有新发现。2、仿照课本自行设计制作具有创新特色的蒸汽动力机。拓展延伸：
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