【精选文档】班主任工作总结.doc

《【精选文档】班主任工作总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、班主任工作总结班主任工作总结这学期我临近开学受命担任初一（8）班的班主任，全班33人，男生13人，女生20人。他们的集体荣誉感强，学习愿望较强，但学习习惯和行为习惯还不是很理想。我深知作为一名班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我从班级日常管理入手，扎扎实实创建优良的班集体，经过一个学期的共同努力，在级长和学校德育部门的领导下，取得了初步成效：1.每星期都被评为“周文明班

2、”；2.召开了两次主题班会：《校运会颁奖典礼暨经验总结大会》和《学习习惯·方法·效率主题班会》；3.中段考后成功召开了家长会；4.参加了到“力奇青少年拓展训练基地”进行的社会实践，在“划船赛”项目中获得“一等奖”；5.组织学生打造课室文化，张贴了班规、班训等；6.有黎芷娴同学加入学生会；黎芷娴、周昱廷、熊文敏等同学参加了合唱团；7.在各项大型活动中表现出色，树立了全班同学的信心：（1）国防教育会操表演荣获校“二等奖”；（2）教师节黑板报评比“二等奖”；（3）校运会荣获“体育道德风尚奖”和“团体总分第五名”

3、；其中，“4×100女子接力”这个集体比赛项目均获得第三名。其他团体获奖或个人获奖情况详见《校运会获奖总结表》；（4）艺术节集体展演项目：参加“舞蹈大串烧”荣获“二等奖”；其他获奖情况详见《校艺术节获奖总结表》8.5班主任工作总结班主任工作总结这学期我临近开学受命担任初一（8）班的班主任，全班33人，男生13人，女生20人。他们的集体荣誉感强，学习愿望较强，但学习习惯和行为习惯还不是很理想。我深知作为一名班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻

4、害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我从班级日常管理入手，扎扎实实创建优良的班集体，经过一个学期的共同努力，在级长和学校德育部门的领导下，取得了初步成效：1.每星期都被评为“周文明班”；2.召开了两次主题班会：《校运会颁奖典礼暨经验总结大会》和《学习习惯·方法·效率主题班会》；3.中段考后成功召开了家长会；4.参加了到“力奇青少年拓展训练基地”进行的社会实践，在“划船赛”项目中获得“一等奖”；5.组织学生打造课室文化，张贴了班规、班训等；6.有黎芷娴同学加入学生会；黎芷娴

5、、周昱廷、熊文敏等同学参加了合唱团；7.在各项大型活动中表现出色，树立了全班同学的信心：（1）国防教育会操表演荣获校“二等奖”；（2）教师节黑板报评比“二等奖”；（3）校运会荣获“体育道德风尚奖”和“团体总分第五名”；其中，“4×100女子接力”这个集体比赛项目均获得第三名。其他团体获奖或个人获奖情况详见《校运会获奖总结表》；（4）艺术节集体展演项目：参加“舞蹈大串烧”荣获“二等奖”；其他获奖情况详见《校艺术节获奖总结表》8.5班主任工作总结班主任工作总结这学期我临近开学受命担任初一（8）班的班主任，全班

6、33人，男生13人，女生20人。他们的集体荣誉感强，学习愿望较强，但学习习惯和行为习惯还不是很理想。我深知作为一名班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我从班级日常管理入手，扎扎实实创建优良的班集体，经过一个学期的共同努力，在级长和学校德育部门的领导下，取得了初步成效：1.每星期都被评为“周文明班”；2.召开了两次主题班会：《校运会颁奖典礼暨经验总结大会》和《学习习惯·方法

7、·效率主题班会》；3.中段考后成功召开了家长会；4.参加了到“力奇青少年拓展训练基地”进行的社会实践，在“划船赛”项目中获得“一等奖”；5.组织学生打造课室文化，张贴了班规、班训等；6.有黎芷娴同学加入学生会；黎芷娴、周昱廷、熊文敏等同学参加了合唱团；7.在各项大型活动中表现出色，树立了全班同学的信心：（1）国防教育会操表演荣获校“二等奖”；（2）教师节黑板报评比“二等奖”；（3）校运会荣获“体育道德风尚奖”和“团体总分第五名”；其中，“4×100女子接力”这个集体比赛项目均获得第三名。其他团体获奖或个人

8、获奖情况详见《校运会获奖总结表》；（4）艺术节集体展演项目：参加“舞蹈大串烧”荣获“二等奖”；其他获奖情况详见《校艺术节获奖总结表》8.5期中考试成绩年级前10名本班占了5个；期末考成绩比期中考有进步，尤其是历史、地理、生物这些几乎全年级同一位老师任教的科目，总分居年级第一名。总的来说，这学期我主要采取以下几个措施：一、以科学的育人思想为指导1.坚持全面推进素质教育，用新基础教育理念进行班级管理，确定了以培养学生健全人格为宗旨