“校园之星”评选活动方案.doc

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1、“校园之星”评选活动方案　　为引导我校大学生培育和践行社会主义核心价值观，增强大学生思想政治教育的吸引力、感染力，挖掘大学生中先进典型，发挥先进典型的示范引领作用，激励大学生全面健康成长。经研究决定，校团委将开展我校第三届“校园之星”评选活动。具体评选活动方案如下：　　一、评选时间：2020年4月—2020年7月　　二、评选范围：全体在校学生　　三、“校园之星”的基本标准：　　1、热爱祖国，乐于奉献，团结互助，诚实守信；　　2、热爱学习，成绩优良；　　3、严格遵守学生守则和学生日常行为规范的内容；　

2、　4、积极参与学校组织的志愿服务活动，为集体或同学服务；　　5、在学风建设、校园文化建设、文明宿舍创建、社会实践、创新创业等方面有突出表现。　　四、评选类别与标准　　根据学生在不同方面的成绩和表现，“校园之星”分为“全能之星”、“学习之星”、“创新（业）之星”、“翰墨之星”、“才艺之星”、“体育之星”、“服务之星”、“文明之星”、“社团之星”、“公益之星”、“自强之星”、“技能之星”、“友爱之星”、“诚信之星”等十三个类别。具体可参照以下标准：　　1．全能之星：德智体全面发展，综合素质高，获校级及以

3、上的表彰，如三好学生、优秀学生干部、优秀共青团干部、优秀共青团员等称号，同时具备其它两个以上（含两个）“校园之星”的条件。　　2．学习之星：勤奋好学、刻苦钻研，成绩优异，曾获校级以上“三好学生”荣誉称号；积极推动班级学风建设，帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。　　3．技能之星：思想端正、尊敬师长、团结同学、热爱学校、关心集体；在专业学习上刻苦钻研，勤于训练，有突出技能，获得相关机构的认定，或在相关的技能大赛中取得突出成绩。　　4．创新（业）之星：爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上

4、进心，实践动手能力强；有较强的创新意识和能力，在创新（业）大赛中取得优异成绩。　　5．体育之星：体育方面有特长，热心体育活动推广发展，积极参加校内外各项运动比赛，并取得突出成绩。　　6．才艺之星：热爱才艺表演，具有一定的艺术修养和水准，在校内外各级比赛中取得良好成绩并能带领同学积极参加文艺活动；能独自构思并创作才艺作品者优先考虑；或对书法、绘画等具有浓厚的兴趣和扎实的基本功，积极参学校组织的各类书画比赛活动，荣获校级以上荣誉者优先考虑。　　7．社团之星：积极参与学校倡导和组织的各项活动，热心公益事业

5、，在提升校园文化品位上作出突出贡献，在社会和学校具有较大的影响力的学生社团负责人。　　8．服务之星：担任院系或校级学生组织的学生干部，有全心全意为同学服务的责任心，在同学中具有较高的威信和感召力；能够以高标准严格要求自己，以身作则，不计较个人得失，起到良好的模范带头作用；有较强的工作能力，积极组织各种健康有益的校园文化活动和社会实践活动，工作成绩突出。　　9．公益之星：具有较强的综合素质，积极参与公益活动，在扶贫、助学、助残、志愿服务等方面事迹突出，具有较大影响力的青年志愿者。　　10．自强之星：勇

6、于克服在经济上或其他方面的困难，身处逆境却有积极乐观的心态，对待生活、学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的精神，有较强的自我管理，自我约束能力，成绩优良，事迹突出。　　五、奖项设置　　（一）单项奖　　共评选20名，其中“校园之星”10名（项）、“校园之星”提名奖10名（项）。具体可根据上报候选人情况适当调整　　（二）优秀组织　　设优秀组织奖1名。　　评选标准如下：　　1、宣传广度（20分）：注重内外宣传，效果理想，达到学生了解“校园之星”评选相关工作；参评候选人十分了解评选的相关条件、进程；“校园

7、之星”评选工作得到媒体关注。　　2、选手表现（60分）：推荐的“校园之星”候选人通过初评进入网络投票情况、再进入复评情况、获得“校园之星”和“校园之星”提名奖情况。　　3、材料情况（20分）：校级，校级比赛的材料报送情况，上交的时间以及候选人和相关材料的上报情况等。　　六、实施步骤　　（一）宣传及推荐阶段：2020年4月——2020年5月　　1、自活动启动之日起，根据疫情情况组委会将以网络(返校后还将通过条幅、海报、宣传单、校园广播等)形式对活动进行广泛宣传。鼓励学生们积极参与本次“校园之星”评比活

8、动，增强活动的影响力。　　2、报名采取本人申报，系部推荐的方式。参评学生只能参加某一类“校园之星”评选。本次“校园之星”评选活动候选人需要提交的个人申请材料要求如下：　　（1）“校园之星”评选活动申报表一份，事迹材料一份（不少于1000字）及生活照一张（jpg格式）。　　（2）先进事迹的证明资料，如：有关单位出具的活动证明、照片、影像资料、证书复印件。　　3、各学院推荐“全能之星”1人，其他9类“校园之星”根据实际情况选择推荐5类，每类1人，共计6人。推荐人选请于5月