《习作：我学会了》（2课时）四年级下册教学课件—人教部编版.pptx

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1、习作：我学会了人教部编版·四年级（下册）第1课时1.写一种自己学会的本领。(重点)2.要明确写作要求，清楚写作步骤。(重点)学习目标我们正在慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？想一想把它写下来吧。习作我学会了_______写作要求1.写一样自己学会的本领。2.写出由不会到学会的过程。3.表达出自己的真情实感。1.在家里，很多同学都已经学会了做一些家务活，你学会了做什么家务？2.在学校里，你学会了哪些本领？3.其他一些生活技能、本领方面的呢？想一想，说一说：自己学会了什么本领？劳动方面：洗衣服、洗碗、包饺子、包粽子、整理房间......学

2、校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球......学习方面：做实验、观察、打字......生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影......选材1.按照一定的顺序把学习过程写清楚。2.通过对人物的动作、语言、神态、心理等的描写，把事情的经过写具体、写生动。写作重点1.开头：写清自己学会了什么及学习的原因。2.中间：按事情的发展顺序写清自己是怎样学的。3.结尾：学会之后的感想、体会。写作思路如《我学会了包饺子》的写作提纲：1.开头：星期天中午，我跟妈妈学包饺子。2.中间：写妈妈先教给我包饺子的方法，然后我开始包。第一次馅少，立不住；第

3、二次馅多，破了皮；第三次馅大肚圆，成功了。3.结尾：写学会包饺子的快乐心情。范例1.开门见山法。如《学钓鱼》的开头:一个星期天的上午，外公来到我家。只见他手上提着两根鱼竿，腰上挂着鱼篓。我就知道外公是到我家鱼塘钓鱼来的。我一时来了兴趣，便缠着外公也要去钓鱼。开头的方法2.设问开头法。如《学骑自行车》的开头:你有过成功的经历吗？如果你有，那么，你一定会知道成功可以给人带来喜悦、快乐，增长我们的信心和自豪感。当然，我也有过成功的经历，那就是我学会了骑自行车。3.直接回忆法。如写《学上网》的开头:记忆在我的脑海中慢慢汇成了一条长河，有成功的喜悦、失败的忧伤……令我记

4、忆最深刻的，还是我学会了上网查资料。1.自然结尾法。就是在文章的结尾交代事情的结果。如：哈哈！我今天学会骑自行车啦。结尾的方法2.明白事理法。就是在文章的结尾写出自己明白了什么道理。如:经过了这件事，我不仅学会了游泳，还领悟到了做人的道理——不要向困难低头，凡事都要给自己定一个目标，并向这个目标坚持不懈地努力。3.展示心情法。如:我终于学会了滑旱冰，我心里有着说不出的欢乐。写作之前想具体，明确要求再动笔；开头结尾概括写，事情经过写具体；多问几个怎么样，事情情节描详细；学会点题明中心，题目内容紧联系。写作儿歌狼吞虎咽    活蹦乱跳  目不转睛   慌慌张张津津

5、乐道拍案叫绝  难以置信  豁然开朗大功告成  记忆犹新 兴高采烈小心翼翼笨手笨脚香喷喷甜滋滋烫滚滚好词积累写作步骤中间怎么学会的。（经过）结尾学会以后的事。（结果）开头为什么学。（原因）我学会了_______形容学习的词语废寝忘食手不释卷分秒必争争分夺秒通宵达旦夜以继日凿壁借光闻鸡起舞勤学苦练孜孜不倦学而不厌一心一意坚持不懈全神贯注专心致志持之以恒理清写作思路，填一填。题目：我学会了（）开头：点明主题，我学会了什么。比如：________________________________中间：按事情的发展顺序写自己是怎样学会的。比如：_____________

6、____________________________结尾：学会后的感想、体会。比如：_________________________________________洗衣服看到了自己的劳动成果，我心里特别高兴。星期天，我跟妈妈学会了洗衣服。妈妈先教给我洗衣服的方法，然后我再洗。同学们下节课见！习作：我学会了人教部编版·四年级（下册）第2课时1.学会观察生活，记录生活，能从所做的事情中有所感悟。(重点)2.把学习本领的经过写清楚，内容写具体。(难点)学习目标想一想，《我学会了_____》这篇作文应该怎样写呢？一、开头可以写学会了什么及学习原因。二、中间可以按

7、事情发展顺序写自己学习的过程。三、结尾可以写学会之后的感想、体会。通过上节课的学习，我们知道了本次习作的写作要求及写作步骤。下面，让我们学习怎样按顺序把学习过程写具体吧。习作我学会了________读下面的句子，在括号里标上序号连成一段通顺的话。()然后把皮两端往外一揪，再往上一合，()最后我按照这个方法一连包了好几个，越包越好，越包越熟练。()先把皮儿托在手心，弄了半勺馅儿，()接着用虎口一捏，一个小巧玲珑的饺子包好了。1324你能不能从句子中找出表示先后顺序的词语?先……接着……然后……最后……在叙事的时候，使用表示事情发生的先后顺序词语，可以使文章条理清

8、楚，层次分明。首先要盛米，爸爸告诉我装