《习作—我学会了__》四年级下册教学课件—人教部编版.pptx

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1、《我学会了__》语文课件四年级下册习作——课前导读在你慢慢成长的过程中，你学会的哪件事情让你最有成就感？最想和同学们分享的是哪件事呢？习作内容习作：我学会了_____把习作题目补充完整，写自己学做一件事的经历。习作内容洗衣服做饭弹钢琴骑自行车习作内容重点写怎样一步一步学会做这件事，学习过程中遇到的困难，以及如何克服困难的，还可以写写有趣的经历，写出心情的变化。习作指导我们可以从哪些方面来写学做这件事的经历呢？习作指导自己没耐心，却学会了种花。怎么种花种花时遇到了哪些困难？从中明白了什么道理。……习作指导为什么要学骑自行车?遇到了哪些困难?你是怎么克服困难的?结果怎

2、么样?有什么启发习作指导怎样把这件事的经历写清楚呢？习作指导小英雄雨来鬼子“扫荡”全村，交通员李大叔藏到了雨来家。敌人对雨来进行威逼利诱，雨来勇敢地同敌人抗争。鬼子把雨来拉到河边要枪毙，雨来趁鬼子不防备，跳到河里逃走了。起因经过结果习作指导怎样把这件事的过程写得形象、具体呢？习作指导《我们家的男子汉》有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐了我一句：“你不要讲话噢!”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志—，

3、买，买，买……”他忘了他要买什么了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。动作神态语言习作指导这两段话通过描写小男孩的动作、神态、语言，表现了他的独立。习作指导我们在记叙一件事时，要写清楚事情的起因、经过、结果，还要合理地运用语言、动作、神态等描写方法，使句子更加生动、形象。习作要求你想要向同学介绍学会哪件事的经历呢？先想一想，再下笔。习作要求学会做的事情是什么？1怎样一步步学会做这件事情的？2遇到了什么困难？怎么克服的？3你的感受是什么？4习作要求小组内分享，共同修改、完善，看看是否把过程写清楚了。好好学

4、习天天向上一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。这节课大家的表现都很棒，每人奖励一朵小红花同学们，我们下节课见下课！