【语文S版】六年级上册语文课件：30 鲁滨孙造船 (共20张PPT).pptx

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1、鲁滨孙造船预习检测小艇杠杆荒谬舢船搁浅微不足道一言难尽于事无补不遗余力不可思议转木第一关我会读预习检测第二关我会查和大家分享你查阅到的资料。自学检测作者简介笛福（1660—1731），英国作家。出生于伦敦。《鲁滨孙漂流记》是他的代表作，它反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险的精神。其他小说有《辛格顿船长》、《摩尔·弗兰德斯》、《杰克上校》和《罗克查娜》等，均受读者欢迎。我知道鲁滨孙简介：英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，曾三次离家到南美各地旅行。一日他怀着云游四海的高远志向，告别家人，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中经历

2、无数险情，后来整条船在太平洋上不幸罹难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了28年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。《圣经》成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个土人，称他为“星期五”，把他收作仆人。他以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想象的艰难困苦，

3、用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。预习检测第三关我会说说说课文主要写了什么事。明确目标探究目标1、想一想，鲁滨孙是怎样造船的？。2、体味鲁滨孙他是怎样的一个人？。探究一自主探究。这篇课文是按什么顺序来写的？探究一自主探究按事情发展的顺序，说说鲁滨孙造船的起因，经过，结果。学习提示：1、各小组合作学习课文2——4自然段，勾画出描鲁滨孙修船的句子，再在小组内交流。2、在2到4

4、自然段中，最能表现人物品质的句子。在旁边做好批注，并和同桌交流探究二合作交流探究二合作交流学习提示：1、各小组合作学习课文5——9自然段，勾画出描写鲁滨造船的句子，再在小组内交流。2、在5到9自然段中，勾画出最能表现人物品质的句子。在旁边做好批注，并和同桌交流。拓展练习片段一一个长嘴大耳朵的呆子，黑脸短毛，长喙大耳，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。（节选自《西游记》）片段二范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了！我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。……他爬将起来，又拍着手大

5、笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。（节选自《儒林外史》）片段三“多可爱的小姑娘啊！”他心里想，“可她也只有一条腿。我们倒可以做朋友，我一定会好好保护她的，因为我是一个锡兵。”（节选自《坚定的锡兵》）阅读提示阅读三个片段，再填写下面的表格。拓展练习节选自主人公描写方法人物形象《西游记》《儒林外史》《坚定的锡兵》片段一一个长嘴大耳朵的呆子，黑脸短毛，长喙大耳，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样。（节选自《西游记》）拓展练习节选自主人公描写方法人物形象《西游记》猪八戒外貌描写呆片段二范进不

6、看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了！我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。……他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。（节选自《儒林外史》）拓展练习节选自主人公描写方法人物形象《儒林外史》动作、语言高兴得发疯范进●●●●●●●●●片段三“多可爱的小姑娘啊！”他心里想，“可她也只有一条腿。我们倒可以做朋友，我一定会好好保护她的，因为我是一个锡兵。”（节选自《坚定的锡兵》）拓展练习节选自主人公描写方法人物形象《坚定的锡兵》锡兵心理活动尽职

7、坚定拓展练习阅读提示阅读三个片段，再填写下面的表格。节选自主人公描写方法人物形象《西游记》猪八戒外貌呆《儒林外史》范进动作、语言高兴得发疯《坚定的锡兵》锡兵心理活动尽职、坚定拓展练习1、写一写：仿照课文，运用人物描写的方法（心理活动、动作、语言描写等）刻画一个人物形象。鲁滨孙造船富顺实验小学张玉谢谢指导！