【语文S版】六年级上册语文课件：24 一个这样的老师 (共16张PPT).pptx

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1、24一个这样的老师【美】大卫·欧文自读提示：静心默读课文。思考：“我”和同学们对怀特森老师的态度前后发生了怎样的变化？勾画文中描写“我”和同学们态度的语句，并用一个词概括。品读感悟同学们面面相觑，就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇地瞪大了眼睛。我们饶有兴趣的传看，记笔记，有的同学还画了图。我心中暗想，这回我遇到一位博学的老师了。品读感悟可是，当试卷发下来的时候，我却惊呆了：我答的每一道题旁边都打着大大的红叉！怎么回事？我完完全全是按照老师讲的写的呀！一定有什么地方弄错了。我瞧瞧周围的同学，似乎每一个同学都不及格，比利正气恼地捶桌子呢。这是怎么回事呢？我

2、我答的每道题旁边都打着大大的红叉！我完完全全是按照老师讲的写的呀！品读感悟“很简单，”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒，解释道，“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的，这种动物从来就没有过。你们笔记里记的都是错的，错的当然就不能得分了。”品读感悟从来没有过那你那天拿的头骨是怎么回事那你为什么要在课堂上郑重其事地讲为什么还要考试这种老师算什么老师？？？？？教室里响起了不满的议论声。合作探究小组合作学习：找出怀特森老师介绍“凯蒂旺普斯”的语句，画下来，再仔细揣摩，想一想哪些地方令人质疑？探索求真“难道你们没有想过？既然已经‘绝迹’了，我怎么可能那么详尽地描述它的

3、夜间视力、皮毛的颜色，以及许多根本不存在的现象，还给它起了个可笑的名字，你们竟一点儿也没有起疑心，这就是你们不及格的原因。”诵读明理逐渐地，我们懂得了，书本上写的，老师说的，并不是一贯正确的，事实上也没有谁是一贯正确的。我们应该时刻保持警惕，用事实、用科学的方法，纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力。拓展积累学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。——朱熹“不，你错了。怀特森老师是一位（）的老师。”总结交流染绿思想的春风怀特森像一座灯塔，用他的思想化成了一缕光辉，洒满我人生的航道，铸成了指引我前行的航标！凯蒂旺

4、普斯和小轿车事件，似泉水洗涤了我的灵魂，震荡了我的心灵，也净化了我的情愫(sù)！引领质疑，学会探索，这科学的精神如一股春风，敲开了我的心扉，也染绿了我的思想。课后延伸一、阅读大卫·欧文的《爸爸银行》。二、以《一个这样的老师》为题目写一写自己的恩师。谢谢!