【语文S版】五年级上册语文课件：21 孔子（共23张PPT）.ppt

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1、21孔子孔子生平简介孔子（公元前551年9月28日~公元前479年4月11日），子姓，以孔为氏，名丘，字仲尼。春秋时期鲁国陬邑昌平乡(今山东省曲阜市南辛镇)人。是我国古代伟大的思想家和教育家，理论政治家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊称“至圣先师，万世师表”。孔子弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录记录下来，作成《论语》。关于论语《论语》是孔子的弟子及再传弟子整理的对孔子及其弟子言行的记录。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》涉及政治、哲学、经济、教育

2、、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。孔庙高雄孔庙英国爱丁堡大学孔子学院孔子论学习学而不思则罔，思而不学则殆。知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?读准字音zhònɡyùrú仲尼教育儒家hélìliánɡ核心厉害粮食yuànjìsìfù抱怨祭祀翻来覆去注意一下下面的词语仁：古代儒家的一种含义极广的道德范畴。本指人与人相互亲爱。祭祀：旧俗备供品向神、佛、祖先行礼，表示崇敬并求保佑。隐晦：（意思）不明显，不容易懂。己所不欲，勿施于人：欲，想，愿

3、意；勿，不要；施，加。自己所不愿意的，不要强加给别人。韦编三绝：形容读书勤奋刻苦。读课文，了解课文内容课文主要向我们介绍了什么？一（1-2）孔子的生平。二（3-8）讲述了孔子的几个故事。读1-2段，思考：为什么孔子被称为古代伟大的思想家、教育家。要点：1、孔子是儒家学派的创始人，创立了以“仁”为核心的早期儒家学说，教导人们怎样为人处世。因此，他被人们称为圣人。2、他的著作《论语》，思想丰富，博大精深，可让人终身奉行，其思想影响了中国几千年，直到今天还被人们奉为经典。孔子，是我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人。相传他

4、有弟子三千，其中优秀的有七十二人。圣迹图（表现孔子讲学、众多弟子学习的情景）仔细读课文第二部分，思考：课文讲诉了孔子的哪几个故事？1、与子贡谈“己所不欲，勿施于人”2、不喝“盗泉”水3、与弟子谈君子与小人及“识人不易”4、晚年读《周易》第一个故事:与子贡谈“己所不欲，勿施于人”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“己所不欲，勿施于人。”己所不欲，勿施于人这句话是什么意思？孔子教育我们要做怎样的人？“己所不欲，勿施于人”，意思是说自己不愿意的，不要施加给别人。教育我们要设身处地地为别人着想，做事要将心比心。第二个故事：

5、不喝“盗泉”水为什么孔子口渴得厉害，却不喝一口“盗泉”里的水？盗，即盗窃，孔子认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去获取所需，“盗”是可耻的，因此对“盗泉”里的水很反感，不喝“盗泉”里的水。赞扬了孔子厌恶偷盗的精神。第三个故事：与弟子谈君子与小人及“认人不易”“弟子都饿得爬不起来了”，“子路向孔子抱怨”，孔子是怎样回答的？“君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。”第三个故事：与弟子谈君子与小人及“认人不易”孔子看到颜回从锅里抓出一把米饭送入口中，当颜回请孔子吃饭时，孔子是怎样说的？孔子假装说：“我刚刚梦见了父

6、亲。我想用这干净的米饭来祭祀他。”第三个故事：与弟子谈君子与小人及“认人不易”当孔子知道颜回并没有偷吃时，孔子是怎样说的？孔子不由感慨万分，对弟子说：“我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠。你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！”第三个故事（2）孔子为什么说了解一个人实在不容易啊？【眼见不一定为实，内心的想法太主观，要从多种角度，不同方面，全面地去了解一个人】孔子知道错怪颜回，才有此感叹，从他的感叹中，你觉这是一位怎样的圣人？[肯于反思，肯

7、于自省]第四个故事：晚年读《周易》孔子是怎样读《周易》的？体会孔子大力提倡并身体力行的“活到老，学到老”“发愤忘食，乐于忘忧”的精神。