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时间:2021-01-20
《一年级数学下册1认识图形二教学反思1新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《认识图形(二)》教学反思今天进行了认识图形(二)例一的教学,在这节课上,我提前让学生从家里带来了茶叶罐、皮球、香皂盒、魔方等物品。 教学空间一:想一想。以四人为一小组,观察自己手中的立体图形,想一想如果把它放在纸上,能画出什么样的图形。 这个教学空间的目的是训练学生的数学思维,动笔之前先动脑,以思导行! 反思:学生以前对长方形、正方形、圆形等平面图形是有一定的知识基础的,所以通过"观察与猜想",学生基本都能对要画的平面图形有比较正确的认识。只是对球是否能画出圆形有不同的意见。 教学空间
2、二:画一画。以四人为一小组,利用自己手中的立体图形,在白纸上画一画平面图形。 反思:动手的活动是学生最喜欢的,通过画一画,学生对长方形、正方形、圆形、三角形有了比较深入的认识。由于圆锥形的物品生活中不太常见,我给每组补充了一个圆锥的教具。通过实践,学生发现圆柱和圆锥能画出圆形,而球是画不出来圆形的。此外,利用长方形教具,我一抻拉,变成了平行四边形。 教学空间三:分一分。以四人为一小组,给小组内画出的几个平面图形分分类。通过分类,进一步认识各种图形的特点。 反思:为了让学生正确的给图形分类,
3、这里我拓展了认识图形的知识,和学生一起来发现不同图形的不同特点。1
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