第九（合唱）交响曲（第四乐章选段）.pptx

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1、朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。——《离骚》聆听·欣赏聆听两首作品，你发现了什么？上节课复习：古典主义时期（18世纪—19世纪初）代表人物：海顿莫扎特贝多芬音乐特点：作曲家思想上追求平等，崇尚理性，情感约束；作品形式严谨，结构规整，以简洁、明快的主调音乐为主。舒伯特《小夜曲》我的歌声传过深夜向你轻轻飞去在这幽静小树林里爱人我等待你皎洁月光照耀大地树梢在耳语没有人来打扰我们——雷布斯塔布浪漫主义时期（1821-1918）音乐特点：强调情感至上，重主观、个性，崇尚自由、激情。作曲家主张音乐与诗歌，戏剧等艺术形式结合，提倡音乐的标题性。音乐从

2、古典走向浪漫（欣赏课）青年—模仿前人、延续古典致爱丽丝《致爱丽丝》原名《a小调巴加泰勒》，是贝多芬在青年时期创作的钢琴小品，是贝多芬献给“爱丽丝”作为纪念的作品。第五“命运”交响曲（全曲共三乐章）中年—风格转变、个人英雄主题第九“合唱”交响乐晚年—博爱、自由、民主这部交响乐于1824年5月7日首演于维也纳。该曲共4个乐章，因第4乐章加入合唱，故称之为“合唱交响曲”。其中合唱部分是以德国诗人席勒《欢乐颂》为歌词，也是其中最著名的主题段落。作品从酝酿到完成，倾尽贝多芬数十年心血，全曲从头至尾演奏时间至少需要70分钟，是贝多芬音乐生涯的登峰造极之作。54

3、岁“欢乐”主题演变独唱四重唱大合唱听完之后，你有什么发现？试着哼唱“欢乐颂”体会节奏的变化“欢乐”主题结尾独唱四重唱大合唱欢乐结尾请数一数，结尾的“欢乐高音”共重复了多少次？这些音的速度有什么变化？演变·创新穿越时空·看首演电影《复制贝多芬》片段古典主义时期浪漫主义时期旋律自然流畅优雅甜美情绪细腻节奏规整、鲜明自由、多变节奏不按小节节拍划分力度适中、范围不广范围变广、强弱对比明显速度稳定出现渐快、渐慢篇幅内容短小精炼纯音乐无标题巨型篇幅与诗歌、戏剧相结合两时期对比音乐多么美好，创造音乐的那些人多么美好。贝多芬，他听不见人们对他的赞赏，听不见人们对他

4、的不舍……但是，他却比以往听得更多，因为，他用心创造了音乐，那是他此生最爱的东西。此刻，我们听见了贝多芬，在某个纯净圣洁的地方，延续美好。愿此刻有声胜过无声，谢谢您，贝多芬。谢谢