【精品】四年级上册科学课件：4.3运动起来会怎样（一） 教科版(共9张PPT).ppt

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1、运动起来会怎样运动后呼吸的变化我们的结论是：活动一：注意：一呼一吸算一次呼吸，不要故意憋气。猜测这是什么原因？项目平静时运动后每分钟呼吸次数完成后,小组交流得出结论认识我们的呼吸器官1、先试着自己说说，吸气时，空气从哪里出发……经过了哪些器官……到达了哪里……呼气时，气体又从哪里出发……经过了哪些器官……离开了身体。活动二：2、跟你的同组成员说说看,准备好给全班同学说说。3、思考：人们生活中哪些行为对呼吸器官会产生不良影响？★知识窗：横隔膜能帮助肺呼吸，通过膈的一张一弛，帮助肺吸入呼出气体每人装一袋空气，用保鲜袋将口鼻围住，用鼻子反复的呼吸保鲜袋中的空气。1、感受：开始时的什么感觉…

2、…中间过程又是什么感觉……最后又是什么感觉。（注意：如果身体不舒服，立刻停止实验）活动三：体验空气的变化2、体验后，说一说，你认为空气经过呼吸发生变化了么。理由是？A新鲜的空气B呼吸过的空气活动四：验证空气的变化准备一瓶新鲜的空气和一瓶反复呼吸过的空气，分别放入点燃的竹签，观察燃烧的情况有何不同。并思考：说明了什么？阅读资料库：仔细观察表格。吸进和呼出比：什么气体明显减少了，猜测它去了哪里。什么气体明显增加了，猜测它从哪里来。由此我们说，呼吸主要就是为了吸入什么，呼出什么？。活动五：学习资料库dan我们知道了：人的呼吸实际上在进行着气体交换，吸入氧气，同时呼出二氧化碳。运动后呼吸加快

3、是为了吸入更多的氧气，呼出更多的二氧化碳。运动后呼吸加快原因是？肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，它是一次呼吸的最大通气量，在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。肺活量能够显示一个人的心肺功能，肺活量大的人，身体供氧能力更强。体育锻炼可以明显提高肺活量关于运动起来发生的变化，你还有新的想探究的问题吗？