初中奥物竞赛辅导练习声现象试题

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1、奥赛声现象试题班级__________姓名____________成绩_____________一、填空：1、人对着山崖大叫一声，2秒后听到回声，人与山崖的距离为________米。(声速为340米/秒)。2、为了保证工作和学习，应控制噪声不超过___________分贝。为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过_____________分贝。3甲、乙两人分立在一堵墙的对面，两人间距为L，他们和墙的间距都是L。当甲用发令枪开了一枪，乙经a秒听到第一声枪响，再经________秒，乙能听到第二声枪响。据测定，人耳要把两次声音分辨开来，至少需相隔

2、0.1秒，因此，两人的间距L必须大于______米。4、同样的“米”音，在钢琴和手风琴上发出来，听到的声音不同，其不同点在于具有不同的_____________。5、某人用锤子敲打一物体，每秒敲打两下，另一个人恰在看到他举锤到最高点时听到了声音，则每敲一下需___________秒，观察者和敲击者至少相距__________米。6、打鼓时，我们听到鼓声，声音是由鼓面的_________而产生的，又通过_________传到我们的耳朵。7、夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在_______

3、____中比__________传播得____________。8、要使笛子发出声音，必须用口来吹，使管子里的_________发生___________。9、用硬纸片刮动梳齿，纸片就振动，发出声音。很快刮动梳齿比慢慢刮动梳齿，纸片振动得__________，纸片发出的音调____________。10、有经验的养蜂人，根据蜜蜂的嗡嗡声，就可以知道它是飞出去采蜜，还是采好蜜飞回来，这是由于带花蜜飞行时，翅膀振动发出的声音音调比不带花蜜时____________。11、驰名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声现象，它

4、是利用声音的__________造成的音响效果。二、选择题：1、某同学将一把15厘米的钢尺插在课桌的夹缝中，使之振动发声，三次钢尺露出桌面的长度分别为10厘米、8厘米和5厘米，比较三次发声，音调最高的是：()A第一次B第二次C第三次D三次一样高。2、百米赛跑时，终点计时员听到发令枪声后才开始计时，则最后()A运动员成绩偏高B运动员成绩偏低C对运动员成绩无影响D以上三种情况均有可能3、在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析原因是()A大钟的回声B人的听觉发生“暂留”的缘故C大钟仍在继续振动D大钟虽

5、然停止振动，但空气仍在振动4、好听的琴声是由于它的()A音调高B响度大C音色好D曲调美45、要提高鼓声的响度，应该采取的办法是()A用较大的力击鼓B用较小的力击鼓C提高击鼓的频率D降低击鼓的频率6、噪声对人体有不良的影响，当噪声达到一定强度时会引起人的生理性损伤。我国正式公布的工业噪声听力保健标准是()A120分贝B90分贝C70分贝D60分贝()7、一根充满水的长钢管的一端被敲击一下后，站在钢管另一端的人能听到几次敲击声？()A一次B二次C三次D四次8、摩托车内燃机排气管上装消音器，在马路和住宅间设立屏障或植树造林，从减弱噪声的途径来讲

6、，这两种情况分别对应的是()A在声源处减弱，在人耳处减弱。B在人耳处减弱，在传播过程中减弱。C在声源处减弱，在传播过程中减弱。D都是在传播过程中减弱。9、我们能听到物体发出声音，这是因为：()A发声体在空气中振动，空气振动压迫耳膜振动的结果。B发声体振动就会引起耳膜的振动。C只要人看到发声体在振动，就会听到声音。D只要有发声体，人就会听到声音。10、某同学吉它的弦断了一根，手边没有相同粗细的弦来代替，他用了一根粗弦装上后，则发出声音的音调将()A保持不变B变高C变低D都有可能。11、火车停站时，常见维护人员检查车轮和支承弹簧，他们不时地用

7、锤子敲击被检查部位，根据声音作出判断，这是：()A敲击时同时观察是否松动B听声音的响度，判断部件是否正常C听音调，判断部件是否正常D听音色，判断部件是否正常。12、在雷电来临时，电光一闪即逝，而雷声却隆隆不断，这是由于：()A雷一个接一个地打个不停B双耳效应C雷声经过山峦、地面、云层多次反射D光的速度比声音的速度大13、关于声音的传播，以下说法中正确的是：()A声音不能在真空中传播B固体、液体、气体都可以传声声音在顺风中传播得远且范围大，在逆风中传播得近且范围小D在战场上，一旦听到枪弹或炮弹的呼啸声必须立即卧倒等躲避。14、在听熟人打电话

8、时，听声音就可以辨别对方是谁，其原因是：()A不同的人，声音的音调不同。B不同的人，声音的频率不同。C不同的人，声音的音色不同。D不同的人，声音的响度不同。15、手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音