吉林省长春外国语学校高一上学期期中考试物理试卷Word版含解析.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2018-2019学年吉林省长春外国语学校高一5．如图所示，一个球形物体静止放在光滑水平地面上，并与竖直墙相接触；A、B两点是球上学期期中考试物理试题与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是()号位封座密号场不考订装号证考准只卷名姓此级物理注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均

2、无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题)一、单选题1．物理学中引入“质点”概念，从科学方法说，是属于（）A．观察、实验的方法B．建立理想模型的方法C．类比的方法D．逻辑推理的方法2．下列各组中的物理量，都属于矢量的是（）A．加速度、位移、力B．速度、加速度、温度C．加速度、时间、路程D．位移、力、质量3．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（）A．力是维持物体运动状态的原因B．力是改变物体运动状态的原因C．物体的质量较小，但

3、运动的速度较大时，惯性也可以很大D．物体自由下落时比竖直上抛时的惯性小4．关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是()A．物体的速度越大，则加速度也越大B．物体的速度变化越快，则加速度越大C．物体的速度变化越大，则加速度越大D．物体加速度的方向，就是物体速度的方向A．物体受三个力，重力、B点的支持力、A点的弹力B．物体受二个力，重力和B点的支持力C．物体受二个力，重力和A点的弹力D．上述说法均不对6．如图薄长木板质量为m，跟水平桌面的动摩擦因数为μ，受水平向右的推力F的作用匀速运动，物体从边缘开始，到物体滑离桌边三分之一为止，在此过程中下列说法正确的是（）A．推

4、力F因物体悬空部分越来越大而变小B．推力F增大或减小时，摩擦力也增大或减小C．推力F始终是μmgD．因接触面变小，动摩擦因数μ会变大7．一质点沿直线Ox方向做加速运动，它离开O点的距离x随时间变化的关系为x＝3＋2t3(m)，它的速度随时间变化的关系为v＝6t2(m/s)．则该质点在t＝2s时的瞬时速度和t＝0到t＝2s间的平均速度分别为()A．8m/s、24m/sB．12m/s、24m/sC．24m/s、12m/sD．24m/s、8m/s8．甲、乙两物体所受的重力之比为1:4，甲，乙两物体所在的位置高度之比为2:1，它们各自做自由落体运动，则（）A．落地时的速度

5、之比是B．落地时的速度之比是1:1C．下落过程中的加速度之比是1:4D．落地的时间之比是1:49．两个共点力的合力大小为6N，已知其中一个分力的大小为4N，则另一个分力的大小可能班为（）1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A．12NB．8NC．1ND．0N二、多选题三、填空题第II卷（非选择题)10．从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度图象如图所示。在13．三个共点力的大小分别为5N、3N、7N，则它们的合力的最大值为________，最小值0～t0时间内，下列说法中正确的是（

6、）为_________。四、实验题14．在验证力的平行四边形法则的实验中,有位同学做了一系列步骤，其中的两个步骤是这样做的:A．Ⅰ、Ⅱ两个物体的加速度都在不断增大①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤互成角度B．Ⅰ物体与Ⅱ物体在t0时刻之前再次相遇。拉细绳套，使结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点与两个弹簧秤的读数1与2；FFC．Ⅰ、Ⅱ两物体的位移都在不断增大②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向（即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向）拉橡皮条，记下此时弹簧秤的读数F’和细线的方向；D．Ⅰ、Ⅱ两个物体中有一个的平均速度大小可能是以上

7、两个步骤中均有疏漏或错误，分别是：11．如图所示，A、B间的最大静摩擦力为3N，B与地面间的最大静摩擦力为6N，同时有方向在①中_________________________________________________________；相反，大小均为F＝1N的两个水平力分别作用于A和B上，有下列几种判断()在②中_________________________________________________________。15．某同学在研究小车运动实验中,获得一条点迹清楚的纸带,已知打点计时器每隔0.02秒打一个计时点,该同学选择ABCDEF六个计数点

8、,对计数点