热爱生命导学案.docx

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1、《热爱生命》导学案一、感受作者蒙田（—），欧洲文艺时期国思想家、散文家，文艺复兴后重要的人文主义家。在16世纪的作家中，很少有人像蒙田那样受到现代人的崇敬和接受。他是启蒙运动以前法国的一位知识权威和批评家，是一位人类感情的，亦是对各民族文化，特别是西方文化进行冷静研究的。从他的思想和感情来看，人们似乎可以把他看成是在他那个时代出现的一位现代人。蒙田出身贵族，念完中学后，在相当长的时期内深居简出，闭门读书思考。后来，他在政府部门任职，成为波尔多市议员，并两度被选为波尔多市市长。1562年他皈依天教；1572年在他父亲死后才开始撰写其代表作，被誉为。二、速读课文，回答1.作者觉得热爱

2、生命就要如何对待生活？2.作者对生命的理解和“哲人”的有什么不同？3.作者引用塞涅卡话的意图是什么？找出文中你觉得有哲理或难以理解或觉得有意思的句子，谈谈你的看法。例如：1、文章中说：“生之本质在于死。”这句话是什么意思？2、文章中说：“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。”这句话是什么意思？三、概括文章主旨四、表达交流、1、快速审题立意一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“有什么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一颗珍珠，掂量了一下，轻掷在沙滩上，

3、“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊！年轻人点头深思。立意：提纲：2、口头短作文你是怎样对待“生命”的？（战抗胜利74周年、自强不息的人......）