小学英语高效课堂总结.docx

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1、小学英语高效课堂总结教师：叶丽红为全面提高教师的课堂教学水平，减少教学中的无效和低效环节，我们学校也开展了“高效课堂”教学，优质高效课堂研究活动，在教学实践中，我感想很深，体会很多，受益匪浅。本人根据一个学期的小学英语高效课堂教学的实践，为了改善教学，使得教学更加有效和和谐。我从以下几个方面做一总结：一．取得的成就1.积极的课堂展示是高效课堂的核心教师在教学过程中，应努力建立相互平等、相互尊重、相互信任的朋友式的师生关系。形成民主、和谐的教学气氛，使学生能在欢乐、和谐、宽松的良好氛围中学习。在这个环节上，让学生放开手脚，人人参与，积极展示，学会交流，学会研究，善于倾听，营造阳光、和谐、高

2、效的课堂。实现用空间换时间，以面代线，抓住重点，突破难点。在交流展示中，学生有了成就感，找到了自身的价值；实现了由模仿性到自主性学习，研究性学习，创造性学习的转变，提高学生的分析能力，思考能力。高效课堂的展示可以体现“仁者见仁，智者见智”，即使是同一节课，同样的教案，不同的教师课堂展示是不一样的。课堂展示的同时也要考虑课堂目标，课堂教学目标的定位不只1