小学数学精选优质教学论文展示小学数学课堂用语要注意“四性”.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学数学教学文：小学数学堂用要注意“四性”如何在言乏、知狭窄的小学生中，特是低年学生中运用生的言，授知和启迪他的智慧呢？我必做到“四性”。第一，准确性。言表达要准确清楚，任何学科的教学都是重要的，数学教学尤重要。数学教学言最易犯的毛病是概念不清、推理模糊。如要求“写出所有商是2的除法算式”，学生根据已学的九九口表内容写出“2÷l＝2；4÷2＝2；6÷3＝2；8÷4＝2；10÷5＝2；12÷6=2；4÷7=2；16÷8=2；18÷9＝2”些算式后，“所有商是2的

2、除法算式”就么些了。我在表学生写得不的同，把要求改“写出商是2的除法算式，以上算式，推想出了”20÷10=2；2÷11＝2；24÷12＝2⋯⋯“等等算式，更可喜的是他悟出了：除算式有多、多。我向学生道：”20÷10=2我没有学，你怎么想出来的呀？“学生回答道：”1