小学二年级数学上册两位数减两位数(不退位减)名师公开课优质教案人教新课标版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯两位数减两位数（不退位）教学内容：两位数减两位数（不退位）义务教育课程标准实验教科书二年级上册16、17页。教学目标：1、使学生理解两位数减两位数的算理。2、会正确计算100以内的两位数减两位数（不退位）。3、对学生进行爱国主义教育，让学生感受祖国的伟大。教学重点：竖式如何对位和计算顺序。教学难点：理解不退位减法的算理。教具准备：电脑课件。主备人：田克平参加备课人：常海翠、郭春燕审核人：岳丽华教学过程：阶段目标教师预设预设生成一、创设情境，引入新课师：2008年奥运会

2、就要在我国北京举行了，让我们一起重温一下当时申奥成功的喜庆创设情境，场面（课件出示）。学生感受当时激动人心激发兴趣，的场面。引入新课。看了这个场面，你想说什么？生：北京赢了。生：人们在庆祝。生：人们在放礼花，天空真漂亮。生：祖国真伟大，我们应该热爱自己的祖国。生：我们要好好学习，长大建设祖国。师：说得真棒（鼓掌）阶段目标教师预设预设生成二、探索交流算法师：请同学们看中间的统计理解两位表，从什么地方看出北京生：北京得的票数最多56数减两位赢了？票。数的算理。其它城市得了多少票并会正确呢？生：多伦多22票，巴黎表述。18票，伊斯坦布尔9票。设计理念给学生提供现实

3、的、有意义的素材，正是新课程所提倡的。设计理念学生自主探索，合作交流，1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯：根据些数据你可以提出生1：巴黎比伊斯坦布哪些数学？怎解多得几票？决呢？18–9=9（票）生2：北京比多多多得几票？56–22⋯⋯先独立算再内交流。交流组1：口算50–20=30：你小是怎算的？6–2=430+4=34组2：6–2=450–20=3030+4=34组3：小棒、先5捆6根，拿走2根，再拿走2捆，剩3捆4根，就是34。组4：用式算个位6–2=44写在个位上，十位5–2=3，3写在十位上

4、,得34。：哪个小是用式算的？（随着学生的表述出示小直）其他小再一算理，：列式算注意什么？同桌互算理。生一：相同数位，从个位减起。个位上的数减个位上的数，得数写在个位上，十位上的数减十位上的数，：同学真了不起，自己解得数写在十位上。决了个。小精灵我去小物家看一看，想去？生：想去。理解算法，掌握算理。交流、培养学生的表达能力和思能力。学生加深理解两位数减法的算理。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、巩固练习电脑出示（动物的家）1、先去小狗家：欢迎同学通过巩固们，我给大家谁看了小礼练习，进一物，请看

5、。步理解算438892理，能正确—13—62—71计算。89—52、小猴家（出示P204题图）小猴怎么愁眉苦脸的？大家一起帮它解决难题。3、小鸡的家（帮小鸡找妈）8519439744561921-12+41-13+24+643669899978+49–26-4-14-354、（欣赏孔雀开屏）孔雀的家四、总结全课小动物的家真美呀，通过这节课的学习你有什么感想，或者有什么收获？逐步学会总结知识。学生很兴奋。独立完成，互相说一说怎样算的。形式多样的练习，激发学生树上有32个桃，摘了11的学习兴趣，个，还剩多少个？避免了枯燥无32—11=21（个）味的计算。生独立完

6、成。生独立完成，小组订正。生畅所欲言给学生创设宽松、畅所欲言的环境，构建和谐的课堂。3