多种形式的运球活动方法.docx

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1、足球与游戏教案班级：3.3班人数：36人教师：李立恒第1课时时间：40分钟教学水平二课型新授内容球性球感练习与游戏学习1.通过学习，80%的学生能够基本掌握控球方法，20%的学生能够熟练的掌握控球方法。2.在练习中，发展学生的核心力量和平衡能力。目标3.在本节课的学习，引导学生相互观察、相互评价、相互交流。教学重重点：控球方法难点：左右脚交替控球难点教学教学内容教师活动学生活动组织与要求程序1.示意集合的地点和方向组织：四列横队1.课堂常规1.体育委员整队报（集合队形，口2.向学生问好，精神饱满告人数令）2.情景导入3.宣布本次课内容及

2、要求2.向老师问好，声音宏亮准3.队列队形练习情境导入：即将开启欧洲足球豪门之旅，期待3.明白内容和目标4.慢跑热身（音乐吗？豪门之旅的任务是交集合队形，口令备)流、展示与学习，要向世4.队列整齐，声音界展示中国小朋友的风洪亮部采。（激发小朋友学习兴5、慢跑热身，并趣）根据老师提醒在过4.队列队形练习程中做出各种动作。分5.带领学生慢跑热身要求：热身充分时间7分钟1、导入：豪门之旅将会一、足球青训基去到四个顶级俱乐部。我1.认真听讲，认识地们的任务是交流、展示与俱乐部，明确练习1.自由玩球学习，在出发前，我们来目标。到青训基地，为展示

3、做准2.自主玩球。备。给小朋友2分钟时2.小球星学习本领间，自由玩球，看谁玩得3.4位同学展示，最炫，花样多。1.尤文图斯—脚底2、观察学生，找到4种其他同学观摩与评踩球控球动作。价3、组织学生展示与评组织：四列横队要求：1.遵守规则2.听口令练习组织：四列横队基2.巴黎圣日耳曼—价，提出学习内容。左右脚拨球4、小球星学本领阶段。（1）脚底踩球。3.皇家马德里—脚a、讲解示范。底拉球b、组织学生跟随老师练（4）拜仁慕尼黑习20次。本c、简要评价学生学习情—自由带球况。d、组织学生再次练习次，期间引导学生抬头观察，指导与帮助。部（2）左

4、右脚拨球（过程基本同上）（3）脚底拉球（过程基本同上）（4）自由带球a、讲解示范，强调自主4.小球星学本领（1）脚底踩球a、观摩老师的讲解示范。b、跟随老师学习脚底踩球动作。20c、评价d、再次练习。（2）左右脚拨球（3）脚底拉球（4）自由带球a、观摩老师的讲解示范。b、一分钟练习带球练习。28分钟要求：认真听老师讲解分选择动作。c、展示与评价。b、组织学生一分钟练d、再次练习一分习，强调观察行进路线及钟。控制好球。c、组织学生展示与评价。d、组织学生再次练习一分钟。二、模拟欧洲豪门自由行导入：哇!同学们太棒了，请问学会了4个展示

5、动作的同学举手。老师把场地分成了4块，每一块代表一个俱乐部，我们每到一个俱乐部就展示一个动作。1.明确游戏方法与要求。基本1.讲解方法：由1、2、3、4组小组长带领队员分别到相应的场地练习相应的动作，然后根据老师的调动交换场地进行练习，交换过程中注意观察与互动。2.组织学生到对应场地进行1—2分钟，当听到老师吹结束哨后，组长带领组员迅速成一路纵队站好，双方握手交换场地。3.听口令指挥4.巡视监督，强调安全事项，组织小组展示2.在小组长的带领下到对应场地进行练习相应动作。要求：3.根据老师指挥1.认真听讲进行交换练2.积极练习习。3

6、.练习过程中注意安全，不掉球。4.展示评价，为同伴的练习点赞三、身体素质练习1.静态俯撑部单臂俯撑2.3.动态俯撑分导入：“同学们都知道C罗、梅西很厉害，他们不仅球踢得好，而且他们的身体素质也非常厉害，接下来跟着老师一起做一下身体素质吧.1、静态俯撑a、讲解示范b、带领学完成1次。c、激励与评价2、动态俯撑（过程基本同上）3、单臂俯撑（过程基本同上）要求：1.认真听讲a.观摩老师的讲解2.游戏的过程中一示范。定要注意安全。b、跟随老师一起3.按要求练习，反练习。应快c、交流互动。结束部分组织：1、放松练习1.带领学生放松1、在音乐

7、的节奏下，跟着教师做放2、总结本课内容2.互动评价松活动53、宣布下课3.课后拓展：尤文图斯在2.互动评价分钟哪个国家哪个城市？当家4、归还器材球星是谁？3.了解拓展作业。要求：4、师生再见，组织整理4、师生再见，归器材还器材1.呼吸自然放松，使身体状态逐渐恢复到安静状态2.认真听小结场预计足球36个展架4个生理负地足球球场1个展板4块荷最高心率器音箱1台和练材习密度平均心率练习密度课后反思