小学数学四年级下册 第六单元 小数的加减法.doc

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1、第六单元：小数的加法和减法第一课时：教学内容：第95~97页例1、2教学目标：知识与技能：使学生理解掌握小数加、减法的方法。过程与方法：使学生理解掌握小数加、减法的方法。情感态度与价值观:培养学生认真、仔细的好习惯。教学重点：计算方法。教学难点：退位减法。教学方法：启发式引导法教具准备：课件课型：新授课教学过程：一、复习引入1、准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法754+38262000-4932、引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。二、教授新课1、创设情景：2004年雅

2、典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。2、劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下。通过这张表你得到了什么信息？现在你又得到了什么信息？小组合作：（1）根据上面表格中的信息，你了解到了什么？（2）你是怎样知道的，说说你的方法。（3）你为什么这么计算，说说具体的计算过程。汇报：重点是计算过程1、小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？汇报：（1）小数点对齐进制（2）数位对齐（3）得数的末尾有0，一般要把0去掉注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。生活中还有的时

3、候也不需要把0去掉，谁能举例？（价签上）2、小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。三、复习巩固：P97做一做四、总结：今天我们复习了什么内容？要注意什么？板书设计：小数加减法教学反思：通过这节课的练习，大部分学生理解、掌握了小数加、减法的方法。能从整数的加减法推导出小数的加减法的笔算计算法则，在计算过程中，学生应该注意：（1）小数点对齐（2）也就是数位对齐。但是在整数减小数中，出错较多，有待于讲解。第二课时：教学内容：小

4、数加减法的复习。教学目标：知识与技能：巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。过程与方法：提高解题能力。情感态度与价值观：培养良好的学习习惯。教学重点：小数加减法法则，加减法关系。教学难点：运用法则进行准确计算。教学方法：交流法课型：复习课教学过程：一、复习检查：1、小数加减法的方法是什么？2、口算下列各题0.7+0.94.7-0.50.56-0.461.2+0.81-0.40.39+0.157.7+0.63.6-0.84.8-35.7+0.23.6-1.67+2.31、板演下面各题并演算8.02+15.28108.5-

5、35.0525-16.07二、笔算练习1、完成下表，并说说你了解到什么信息。（单位元）2、根据信息说说你了解到什么？3、用小数计算下面各题三、解决问题1、王叔叔一天卖菜的收入如下表。（1）白菜比萝卜多卖多少钱？（2）你还能提出什么数学问题？2、班里要买一个足球和一个排球。问题：可以怎样买？需要付多少钱？四、总结：今天我们复习了什么？板书设计：小数的加减法复习注意：（1）小数点对齐（2）也就是数位对齐。教学反思：通过这节课的练习进一步巩固了小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题，提高了学生的解题能力，培养良好的学习习惯。有个别

6、学生在计算中比较粗心，导致口算出错较多，以后还需多练。第三课时：教学内容：第100页例3。教学目标：知识与技能：使学生能够掌握正确计算小数加减法法混合运算。过程与方法：使学生能够掌握正确计算小数加减法法混合运算。情感态度与价值观：在教学中进一步培养学生的计算能力.教学重点：掌握小数四则混合运算顺序.教学难点：掌握小数四则混合运算顺序.教具准备：投影仪.课型：新授课教学过程：一、复习：1、口算:0.2+0.33.5+2.48.7-4.51-0.60.9-0.52.3+5.44.9+18.6-5.50.7+0.86.7+1.15+6.59.

7、7-72.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.7325-714+146-8910000-(981-326)+1483、导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.二、新课:1、创设情景解决问题。（1）环城自行车赛段资料如下表。（2）今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？1、小组合作要求：（1）先确定有几种方法可以解决问题。（2）分工合作，用不同的方法解决。（3）说说解答时你都用到了什么旧知识。2、汇报。（1）483.4―(39.5+98.8)（2）165+80.7+99.4（3）483.4―

8、39.5―98.8=483.4―138.=245.7+99.4=443.9―98.8=345.1（千米）=345.1(千米)=345.1（千米）三、巩固练习1、练一.练:先说出运算顺序,再计算.185.07