东浦中学七年级科学竞赛试题.doc

《东浦中学七年级科学竞赛试题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、东浦中学七年级科学竞赛试题请将答案写在答题卷上。2006.6.18.一、选择题（每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意）1、下列动物的重接近于100牛的是A、一只青蛙B、一只鸡C、一条狗D、一头大象2、下列我们食用的部分不属于植物营养器官的是A、杨梅B、马铃薯C、甘蔗D、青菜3、下列说法中，正确的是A、蝙蝠和鸽子都能在空中飞行，它们属于鸟类B、水中生活的动物都用鳃呼吸C、各种无脊椎动物大多单细胞，个体小，形态相似D、鲫鱼既是水生动物又是脊椎动物4、用绳子吊着一个物体的氢气球正竖直上升到高度H

2、时，系物体的绳子突然断开，则该物体从最高点落到地面时，下落的高度是A、等于HB、大于HC、小于HD、小于或等于H5、下列说法正确的是A、红花吸收红光B、黑纸反射黑光C、绿叶吸收红光D、紫外线看起来是紫色的6、大棚种植反季节蔬菜、水果和原生于热带地区作物，取得了良好的经济效益，大棚种植技术主要解决了作物生长中的什么限制因子？A、温度B、水C、光照D、空气ts0甲tv0丙ts0乙tv0丁7、科学中经常用图像来表示物体的运动规律，则图中图线表示同一运动规律的是A、甲丙B、甲丁C、乙丙D、乙丁8、在人觉得非常

3、安静的时候，狗却突然竖起耳朵，并且狂叫起来，这是因为A．狗没事闹着玩B．狗听见了人听不到的声音C．狗的听觉频率范围比人小，紧张过度D．狗的听觉形成，没有脑部参与9、以下仪器或装置中用到透镜放大原理的是A．近视眼镜B．体温计C．汽车观后镜D．平面镜10、放在水平粗糙地面上静止的木箱受到的力有A．重力、支持力B、重力、摩擦力C．重力、支持力、摩擦力D、重力、支持力、摩擦力、压力11、将圆柱形细木棒竖直插入装水的玻璃杯内，其位置如俯视图所示，从俯视图中的P点沿水平方向看到的应该是下面四幅图中的P玻璃杯筷子俯

4、视图ABCD12、在使用弹簧秤前，如果零点没有校正，指针指在零点上方，则所测量力的读数比真实值A.偏大B.不变C.偏小D.不变或偏大13、电视机的遥控器可以发射一种不可见光（红外线），用它来传递信息，实现对电视机的控制。某同学发现遥控器不对准电视机的控制窗口，而对着房中某些物体，按一下按钮，有时竟然也可以控制电视。这是因为A．遥控器发出的红外线会自动拐弯B．遥控器发出的红外线发生了反射C．遥控器发出的红外线可以沿任意曲线传播D．遥控器发出的红外线是看不见的光，可以透过任何物体14、如果“声音在空气中的

5、传播的速度变为1米/秒，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是A．声音能传播得更远，能更清楚地听到远处的响声B．汽车的喇叭不能再起到原来的作用C．在剧场会看到舞蹈演员的动作和听到的乐曲不协调D．我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到该飞机15、冰球运动员在水平冰面上用杆轻轻击出冰球，冰球在冰面上滑动，最后会停下来，这是由于A．冰球的惯性逐渐消失了B．冰面还不够光滑C．冰球不再受到力的作用　　　　　D．冰球被击出时速度太小16、吊在室

6、内天花板上的电风扇，静止不动时吊杆对天花板拉力为F1，电风扇水平匀速转动后，吊杆对天花板拉力为F2，则A、F1＝F2B、F1＞F2C、F1＜F2D、条件不足，无法比较17、下图表示一次发生日全食时各阶段的日轮形状，能正确反映这次日全食过程各阶段先后顺序的是A．（3）（1）（2）（4）B．（1）（3）（4）（2）C．（3）（2）（1）（4）D．（2）（4）（1）（3）18、如图所示，在一根结实的细绳的一端栓一个小球，绳子的一端固定在悬挂点O上，做成一个单摆。拉动小球到B处，放手后使它摆动起来，则小球在摆

7、动过程中，下列说法正确的是      A．小球运动到最低处A时，它只受到重力作用  B．小球运动到最高处B时，它对细绳拉力与它受到重力平衡  C．小球运动到最高处C时，细绳对它拉力与它受到重力平衡  D．在摆动过程的任一位置，小球受到的力都不平衡19、生活中我们经常对身边的物体进行估测，下面四个选项是某同学估测的结果。你认为最不合理的是A、运动会中百米赛跑冠军速度达54千米/小时B、一般情况下自己的体温在37℃C、一只鸡蛋的质量约为50克D、通常所喝的一瓶娃哈哈纯净水的体积约为600毫升20、为研究用

8、基因重组的方法所生产的干扰素对癌症的治疗效果，有人计划进行如下实验：第一步：从癌症患者身上取得癌细胞，并培养此种细胞。第二步：给培养中的癌细胞添加干扰素。第三步：观察干扰素是否对癌细胞的生长有抑制作用。上述的实验计划存在着一些不足。下列可供选择的改进方法中，你认为其中正确的是（1）观察培养过程中没有添加干扰素的癌细胞的生长情况。（2）直接给癌症患者注射干扰素，进行临床实验。（3）把不同质量分数的干扰素添加给培养中的癌细胞A（1）B（1）、（2）C（1）、