德园学校迎检工作汇报.doc

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1、德园学校迎检工作汇报本学期在仲恺高新区宣教文卫办教育科和惠环中心小学的正确领导下。严格按照教育科工作计划实施，全面提升课堂教学质量。以安全做保障，服务意识为着手。国学教育进课堂的基本理念全面推进我校各项工作顺利进行。具体做了以下工作：【一】加强教师队伍师德师风建设，营造全员育人环境。加强教师队伍师德师风建设促进校园德育环境建设。与全体教师签订了师德师风承诺书。同时加强对班主任的管理与指导。提升全体教职工德育管理水平。推进德育课程改革提高学科德育功能。抓好“三结合教育”促进学校发展。推行“校与家搭桥”沟通联系制度，通过家访、电访、召开家长会

2、、教师社会评价等增强教育的透明度，提升德育的实效性。【二】常规教育抓好行为规范教育，积极开展小公民教育。抓好学校的各项常规，创建优良校园。抓好“班队”德育主阵地，上好每一节班队课。加强班级文明建设，营造良好班级氛围（每周评比文明比较8个）。以活动为载体，开展丰富多彩的德育活动。抓好德育宣传阵地建设。加强对后进生转化。法制教育紧抓不放。探索尝试心理健康教育，形成健全人格。把德育工作渗透到各学科之中。【三】安全工作学校把安全工作当做头等大事来抓，认真落实“安全第一，预防为主”的方针，以对社会负责的高度认识，把安全工作纳入学校重要议事日程，采取

3、措施，保障学校安全工作落到实处。1、成立领导组。（组长：刘士仟副组长：赵成香组员：谢伟荣罗方波周小慧）2、加强教师安全防范的责任主体意识，教育学生，增强自我保护意识，与教师签订安全管理责任书。与司机、跟车老师签订学生安全责任书。建立安全机制，3、对校舍进行定期检查，及时排除隐患。4、加强学生交通安全教育。提高安全防范意识。(5、加强校内学生活动安全。精心安排各个值日点。加强值日行政、教师巡逻。每逢节假日印发《告家长书》让家长在家里照顾好自己的子女。确保学生平安。6、聘请司法、公安部门人员担任校外辅导员，定期来校做报告。7、举行安全演练。本

4、学期组织全校师生进行了消防以及逃生演练。让学生在演练中学会求生。8、设置安全应急预案。【四】教学管理教学管理是学校的重中之重，关系到办学方向，教育质量，培养社会主义合格接班人的大问题。这一点，马虎不得。学校领导班子对这项工作做了认真细致的研究，制定出了切实可行的管理方法，健全了常规管理制度。如：工作计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试评价、质量目标等方面均有明确要求。努力做到“面向全体学生，面向学生的终生”，为祖国的现代化建设培养高素质的全面发展的人才。1、制定各项教学常规制度，加强教学常规监控力度本学期结合惠环中心小学教学计划。研讨出

5、台了《教师教学工作规范》、《教研组学习制度》并成立以校长为组长的教师教学常规评价领导小组，加强对教师教学的管理，使做好教学常规工作转化为教师自发的行为。使每位教师争做课改标兵。2、重视抓好备课工作。我们要求教师用新的理念统领课堂，用新的师生关系维系课堂，以新的角色进入课堂，我们倡导自主学习、合作学习、探究学习，把课堂交给学生。让生命享受到真诚的关爱、成功的喜悦、学习的乐趣、合作的真谛、失败的教训。同时，教师引导学生勤于动脑、动手、动口，实现师生互动、生生互动的教学，课堂教学的真正目的是教给学生学习的方法、思维的方法、交流的方法、活动的方法

6、，获得学习的乐趣，培养学习的兴趣，既关注知识与能力的提高，也关注过程与方法的体现，更关注情感、态度、价值观的形成，实现感情的交流，生命的交流。3、重视课堂教学要求，严把课堂教学关。“课堂教学”是提高教学质量的重要环节，课堂教学是学生学习的主战场，在认真分析我校学生实际和先进的教学模式的基础上，我们提出了“学——思——练”的主体化教学模式。此模式的特点是：学为主体，教为主导，思为主攻，练为主线，把学生完全推向教学，让他们在学习中参与，参与中学习。“学——思——练”指的是知识、方法、能力、情感一起抓，同步走。教师的备课、讲课、辅导，学生的领会

7、、感悟、理解、记忆，都要把知识的落实，智力的开发，能力的提高，情感的体验当做基础工程去抓。在课堂上多给学生方法，多指点学法，让学生领会其中的窍门，从兴趣上、能力上、素质上、根本上解决问题，提高课堂效率，从而减轻学生课业负担。4、初步形成了“五位一体”的教学监控体系，即“校长—教务处—教研组—教师—学生”的分级分层监控手段，集中监控教师教育行为和学生学习行为的发展水平，分期初、期中、期末对教师的各个教学环节和学生的学习行为进行监控，由教务处统一反馈，发现问题及时整改，挖掘优势。本学期，各个学科组都组织各科任老师完成了同课异构的教学研讨。并认

8、真展开讨论、交流。使年轻教师在教学过程中有了更新的突破。5、设立“月考制度”。通过一月一次学生学业成绩评价加强对学生学业水平发展的研究，发现学生学业水平发展的变化规律及影响学生学业水平发展的原