【冀教版】六年级上册数学一课一练:4.1圆的周长(含解析)(1).docx

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1、六年级上册数学一课一练-4.1圆的周长一、单选题1.x×4.5=81x=(  )A. 8.4                                      B. 0.56                                      C. 2.35                                      D. 182.一个钟表的时针长10cm,从中午12时到当天晚上9时,时针针尖走过了(  )cm。A. 31.4                                     B. 62.8    

2、                                 C. 314                                     D. 47.13.方程“1.2+x-2.5=0.9”的解是(  )A. x=21.5                                 B. x=2.2                                 C. x=0.3                                 D. x=1.74.一个圆的半径扩大2倍,则它的周长扩大(  )A. 2倍       

3、                                    B. 4倍                                           C. 8倍二、判断题5.判断。(正确的写“正确”,错误的写“错误”)大圆的圆周率大,小圆的圆周率小6.判断对错.x的4倍减去5等于15,列出的方程是4x-5=15.7.大小不同的两个圆,它们的周长与直径的比也不相同。8.判断对错.两个完全一样的半圆,可以拼成一个圆,这两个半圆的周长之和等于这个圆的周长三、填空题9.要在底面半径是5厘米的圆柱形水桶外面打上一个铁箍,接头部分是6厘米,共

4、需用铁丝________厘米。10.一个圆的周长是31.4厘米,它的直径是________厘米,半径是________厘米11.解方程.4.6+x=7.5x=________12.车站钟楼上的大钟,时针长1米,分针长1.5米.时针的针尖每天走________米,分针的针尖每天走________米.(用小数表示)四、解答题13.看线段图列方程,并求出方程的解.五、综合题14.想一想加减法乘除法各部分之间的关系,求未知数x(1)x﹣3.6=7.89(2)x×2.3=4.83(3)x÷0.05=3.528(4)x+36=12815.求未知数x.(1) (

5、2)x:0.5=:2       (3)8:30=24:x        (4) x﹣x=.六、应用题16.火车主动轮的直径是1.5米,如果平均每分钟转300周,每分钟前进多少米?参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】x×4.5=81解:x×4.5÷4.5=81÷4.5                   x=18故答案为:D.【分析】根据等式的性质解方程,等式的两边同时加减乘除相同的数(0除外),等式仍然成立,据此解答.2.【答案】D【解析】【解答】解:3.14×10×2×=47.1(厘米)故答案为:D.【分析】求时针走过的路程,就是求

6、半径是10厘米的圆的周长,再根据时针从12时走到9时,就是求半径是10厘米的圆周长的四分之三是多少,再根据圆的周长计算公式进行计算即可.3.【答案】B【解析】【解答】1.2+x-2.5=0.9解:1.2+x-2.5+2.5=0.9+2.5                 1.2+x=3.4            1.2+x-1.2=3.4-1.2                        x=2.2故答案为:B.【分析】解方程的依据是等式的性质:等式的两边同时加减乘除相同的数(0除外),等式仍然成立,据此解答.4.【答案】A【解析】【解答】设圆

7、的半径为r,则周长=2πr,面积=πr2,π是一个定值,则:(1)圆的直径、周长与圆的半径成正比例:即圆的半径扩大a倍时,周长也是扩大a倍;(2)圆的面积与r2成正比例:即半径r扩大a倍,则r2就扩大a×a=a2倍,所以圆的面积就扩大a2倍.答:一个圆的半径扩大a倍,则周长扩大a倍,面积扩大a2倍.故答案为:A二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】解:此题没有理解圆周率的意义,大圆的圆周率是π,小圆的圆周率也是π,这两个圆的圆周率相同;故答案为:错误.【分析】任何一个圆的圆周率都是固定不变的值,它不随圆的大小而变化6.【答案】正确【解析】【解答

8、】x的4倍是4x,根据题意可知,被减数是4x,减数是5,差是15,根据被减数-减数=差可得4x-5=15,原题符合题意。故

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