【浙教版】二年级上册数学一课一练-3.14加减混合（二）（含解析）.docx

《【浙教版】二年级上册数学一课一练-3.14加减混合（二）（含解析）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、二年级上册数学一课一练-3.14加减混合（二）一、单选题1.得数大于40的算式是（  ）。A. 82-31                                      B. 21+18                                      C. 59-272.合唱队有男生18人，女生26人，又增加了6人，现有（ ）人。A. 50                                                    B. 55                                    

2、     C. 603.不能验算437+355=792的算式是（  ）。A. 355+437                           B. 792-355                           C. 437-355                           D. 792-4374.得数与2＋5－3一样的算式是（  ）。A. 8-4                                          B. 7+1                                          C

3、. 9-25.一捆电线长1000米，第一次用去258米，第二次用去342米，还剩多少米？列式是（）。A. 1000－258＋342           B. 1000－（258＋342）           C. 258＋342           D. 1000－342＋258二、判断题6.判断对错：一个加数增加100，另一个加数不变，和也增加1007.判断横线上填的数是否正确。101－45＝668.判断列的竖式是否正确 9.小亚算得正确吗？小亚想买这辆自行车，她已积了284元，三、填空题10.690－470=________11.教室里有男

4、同学45个，女同学26人，下课后有14人出去做游戏，现在教室里有________人？12.计算乌兰察布到张家口的里程，列式是________。“687－186”表示的是________和________之间的里程。  里程/千米包头——呼和浩特186包头——乌兰察布321包头——张家口490包头——北京68713.由数字5、6、9组成的最大两位数是________，最小的两位数是________，它们的差是________。14.计算下面各题．________________________四、解答题15.看图计算。16.红星小学一年级同学去春

5、游。（1）一（1）班和一（三）班一共去了多少人？（2）请你再提一个数学问题，并解答。五、综合题17.下面是本班同学喜欢的电视节目情况记录：动画片：12人   电视剧：10人 体育：9人   新闻：8人把上面的数据记录下来并回答问题。节目动画片体育电视剧新闻人数12人9人10人8人（1）喜欢（     ）电视节目的人数最多。（2）共调查了（    ）名同学。六、应用题18.女生和男生共42人，男生比女生多2人，男生、女生各多少人？19.一年级一班有16名男生和9名女生加入少先队，30条红领巾够不够?参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】

6、根据题意可得：82-31=51,21+18=39,59-27=32，【分析】对各个选项进行计算，最后进行判定。故选：A2.【答案】A【解析】【解答】18＋26＝44（人）,44＋6＝50（人）。故选A。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题。3.【答案】C【解析】【解答】解：A、用交换加数的位置的方法验算，此选项正确；B、D、用和减去一个加数的方法验算，此选项正确；C、不能把两个加数相减来验算加法，此选项错误.故答案为：C【分析】验算加法时可以交换加数的位置再计算一遍，也可以用和减去一个加数看是否等于另一个加数来验算加法.4.【答

7、案】A【解析】【解答】2＋5－3＝4,8－4＝4，所以选A。【分析】考查十以内的减法计算以及加减混合运算。5.【答案】B【解析】【解答】第一次与第二次共用去258＋342，电线共长1000米，即还剩1000－（258＋342）【分析】综合运用了加减法。二、判断题6.【答案】正确【解析】【解答】因为另一个加数不变，那么第一个加数增加的数就是和增加的数，原题说法正确.故答案为：正确【分析】一个加数不变，另一个加数增加或减少一个数，和就增加或减少相同的数.7.【答案】错误【解析】【解答】101－45＝56所以，答案为：错误【分析】本题针对减法算式、加

8、法算式中的各部分数量关系的求法而设置，包含正向思维逆向思维的练习，同时还要注意具体问题具体分析，培养认真读题习惯，克服马虎缺点。8.【答案】错误【解析