【浙教版】五年级上册数学单元测试-1.小数的意义与加减法（含解析）.docx

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1、五年级上册数学单元测试-1.小数的意义与加减法一、单选题1.5角可以写成0.5元，还可以写成（    ）元。A.                                            B.                                            C. 2.0.1和0.9之间有（  ）个小数。A. 7                                            B. 79                                            C. 

2、无数3.下列算式中，(  )的得数最小。A. 12.35-4.81                                B. 4.92+5.36                                C. 10-7.244.0和0.1之间的小数有（  ）。A. 没有                                      B. 有9个                                      C. 有无数个二、判断题5.小数部分的最高数位是十分位。6.判断对错把20改写成三位小数是

3、20.00．7.得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。三、填空题8.直接写得数．900÷3=________  560÷8=________  70×60=________  360÷3=________  0.7＋0.8=________9.直接写出得数。0.5×0.3=________     12.5×8=________    ________ +0.55=14.2   14.9×1000=________4.2-1.8=________       2.15+1.85=________     3.54 10=_____

4、___     ________×10=31.610.直接写出下面各题的得数．0.85×0=________3.28+1.2=________+=________÷0.4=________11.(1.37+2.64)+3.36=________+(________+________)12.用小数表示下面各图的涂色部分，并比较大小________     ________________>________四、解答题13.直接写出得数。198+186=    10-0.76=   -2.75=025％=     0.23=       

5、÷=14.化简小数80.50=0.4080=0.10100=500.400=10.2000=0.10000=五、综合题15.一本《寓言故事》定价5.6元，一本《动脑筋大王》定价11.7元．（1）一本《寓言故事》比一本《动脑筋大王》便宜多少钱?（2）两种书各买一本20元钱够不够?六、应用题16.从学校到公园，妙想走了5.3分钟，奇思走了6.2分钟，笑笑比妙想多用了0.3分钟，三人中谁的速度最快?他比最慢的快多少分钟?参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】5角可以写成0.5元，还可以写成元.故答案为：B.【分析】把1元平均分成

6、10份，每份是1角，用小数表示是0.1元，用分数表示是元，据此解答.2.【答案】C【解析】【解答】解：0.1和0.9之间的小数中，0.1到0.2之间的小数就有无数个。故答案为：C。【分析】0.1到0.9之间的小数中，每个小数的数位无数，不同的数位之间又能组成无数个不同的小数。3.【答案】C【解析】【解答】解：A、12.35-4.81=7.54；B、4.92+5.36=10.28；C、10-7.24=2.76；得数最小的是10-7.24.故答案为：C【分析】先根据小数加减法的计算方法分别计算出得数，然后根据小数大小的比较方法判断出得数

7、最小的算式即可.4.【答案】C【解析】【解答】0和0.1之间的小数有无数个。故选：A【分析】比0大比0.1小的小数，两位小数有0.01、0.02、0.036，还有三位小数、四位小数……。二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】小数部分的最高数位是十分位，说法正确。故答案为：正确【分析】小数部分的数位顺序是：十分位，百分位，千分位，万分位，...6.【答案】错误【解析】【解答】解：根据小数的性质可知，把20改写成三位小数是20.000，原题说法错误.故答案为：错误【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根

8、据小数的性质在20后面点上小数点并在小数点后面添上三个0即可.7.【答案】正确【解析】【解答】解：例如：0.20，一般要把0去掉是0.2，原题说法正确.故答案为：正确【分析】把小数末尾的0去掉，小数的大小不变，这就是小数的性质，把小数