2014.1明德小学总结.doc

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1、秦都区明德小学2013-2014学年度第一学期学校工作总结本学期,我校始终以党的十八大精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新。以提高教育教学质量为中心,在秦都区教育局、陈杨办教育组的正确领导下,在各级教育主管部门的精心指导下,在全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:一、德育工作（一）、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。（1）加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一

2、支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。（2）抓好班主任队伍管理本学期，我们完善了班主任管理制度。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次队会；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做

3、好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。（3）构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。按时召开家长会，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。（4）加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重

4、点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。（二）、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。（1）加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。（2）强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。到校情况、言行举止、广播站、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。（3）建立、健全规章制度的，狠抓制度的

5、落实与执行，值周领导、值周教师、学生干部和红领巾执勤岗每天对学生的日常行为、班风进行检查打分，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。（4）继续对各年级组进行检查、评比，每周评出流动红旗起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。（三）、加强传统教育、常规教育今年是我国建国64周年，抓住这一教育契机，在全校开展“热爱祖国”系列活动，通过国旗下讲话、召开主题班会、开展“祖国发展我成长”，温习队章等活动引导学生回顾建国以来的伟大成就，主动学习祖国历史，感受祖国六十四年来日新月异的变化，增

6、强民族自豪感、自信心，增进学生的爱国主义情感。结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教育。（1）9月10日开展“老师，我想对你说”教师节庆祝活动，号召全校少先队员们为老师做一件小事（为老师倒杯水、交一份最满意的作业等）；（2）10月13日建队节，组织全校少先队员，以中队为单位，开展“祖国发展我成长”，温习队章的活动。（3）12月31日全校各班举行“欢庆元旦”的中队主题班会。（4）为了提高学生的英语口语水平，我校11月3日参加了由陕西教科文组的陕西省第三届“EF杯”英语口语大赛，在此次活动中，共有六名学生获奖，三名教师获优秀辅导老师奖。通

7、过本次活动极大提高了我校学生学习英语的兴趣，推动了我校英语教学的步伐。（5）陕西中医学院药学院的青年志愿者服务队一直和我校联合积极开展“心手相牵·快乐成长”系列活动，在本学期12月3日下午特开展“行为规范伴我行”主题班会，志愿者们以丰富多彩的形式组织班会，气氛相当活跃。有的用情景剧的方式引出行为规范话题，孩子们沉浸剧情中；有的为学生们讲述文明行为小故事并传授其相应知识，小学生们积极响应，提问环节小学生们踊跃举手，你争我抢，使班会气氛达到了高潮；