小学一年级语文上册能干的保姆名师公开课优质教案北京版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯能干的保姆教学目标：1.学会本课3个生字，认识8个字。会读课后词语。认识“提手旁”。2.能用“能”说一句话。3.了解词句的意思，知道机器人很能干，产生学科学、爱科学的兴趣。4.朗读课文。教学重点：学会本课生字，了解词句的意思。课时安排：2第一课时教学目标：1.能用“能”说一句话。2.了解词句的意思，知道机器人很能干，产生学科学、爱科学的兴趣。3.朗读课文。教学重点：了解词句的意思。朗读课文。教学过程：一、导入新课，创设情境小杰克家原来的保姆有事，请长假了，这可急坏了杰克

2、的妈妈。她给一家公司打了一个电话，没想到下午就来了一位高大的“保姆”。这位“保姆”干得怎么样，他让人满意吗？请大家打开书，我们一块去看看吧。二、初读课文1.利用拼音扫除文字障碍，正确的读课文。（1）自由练习（2）同学间互相读（3）指导读，展示2.指导读好词语困能干干净一位打扫机器人有意思从来不吃饭开门关门他是师、“干”一个自由2个音，多音字。结合词语读音。3.再次自由练习读课文三、了解内容1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1.边读边想：你怎样看杰克家的这个保姆？从那看出来的？（读读文中的句子，说说自己

3、的想法）2.说一说，同学间互相交流一下自己的认识和看法。3.你怎样读才能表达出你对“保姆”得认可呢？指导，引导有语气的读课文。4.通过读课文，说说：你知道机器人还能做那些事？四、用“能”说句话。（）能（）。五、作业：朗读课文；把这个特殊的“保姆”介绍给你的家人。教学反思：本课重点指导学生朗读课文，了解词句的意思，同时培养学生理解课文的能力，知道机器人很能干，产生学科学、爱科学的兴趣。第二课时教学目标：学会本课3个生字，认识8个字。会读课后词语。认识“提手旁”。教学重点：学会本课生字教学过程：一、学会本课生字1.利用拼音认读生字，读准音记住形。同学互相读。2.用自

4、己喜欢的方法记住这些字。3.交流记字方法。认识“提手旁”4.应用方法识记字形5.认读检查效果（1）卡片认读生字困（2）卡片认读词语（3）比较认字组词土（）位（）打（）干（）为（）扫（）他（）几（）它（）机（）6.指导观察书写二、完成书写练习2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学反思：本课重点指导汉字的书写，同时培养学生学习汉字的兴趣，多数学生有主动识字的愿望，并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察，个别的学生观察不认真，写字的姿势还需要纠正。“打和扫”两个字的区分不是很清楚。另外，“打”还和

5、“灯”混淆了。3