2021新教科版四下科学第三单元《3.4制作岩石和矿物标本教案》优秀教案.docx

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1、第4课时制作岩石和矿物标本【教学目标】1.通过制作岩石和矿物标本，加深对上节所学习的岩石的组成的知识的理解。2.锻炼制作标本的能力。3.通过为标本编号和添加标签，掌握规范的标本制作方法，为学生系统的对岩石进行分类提供了方法。【教学重难点】搜集岩石和矿物；制作标本时规范地编号和添加标签；交流自己的认识和感想。【教学准备】学生课前准备自行搜集岩石和矿物；放大镜、标本盒、便贴纸。【教学过程】一、情景导入，聚焦问题搜集岩石和矿物，将它们做成标本保存起来，既能丰富知识、开阔眼界，还能增加生活情趣，是一件非常有意义和有趣味的事情。二、学单导学，自主实验

2、1.制作前，明晰方法。（1）需要准备的材料。（2）给采集到的岩石和矿物编号。（3）观察每一块已编号的岩石和矿物，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本。（4）为岩石和矿物添加标签。（5）将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放好。（6）展示制作完成的标本并交流。2.制作中，围绕问题展开观察。（1）你所搜集的岩石分别来源于哪里，它有什么特点？（2）制作标本规范的步骤分为哪些？（3）怎么识别采集到的标本？3.制作后，汇报交流结果。标本制作方法：采集——编号——图鉴——添加标签——存放——展示。三、深入研讨，建构认识1.制作岩石、

3、矿物标本的方法是怎样的？2.通过制作标本，你对研究岩石和矿物又有哪些新的认识？3.要想制作一盒精美的岩石和矿物标本，你认为该怎样做？四、拓展应用，深化认识采集更多的岩石和矿物,不断充实你的标本盒。【板书设计】制作岩石和矿物标本方法与步骤：采集——编号——图鉴——添加标签——存放——展示。【教学反思】本课主要让学生了解制作岩石和矿物标本的主要过程，让学生对岩石和矿物有新的认识，并充实课内、课外的学习氛围。