程寨乡中学办学方略.doc

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1、程寨乡中学办学方略一、办学宗旨:坚持“以人为本,办人民满意的学校”。即任何工作都应以学校所有教职工、现在和未来的每一位学生的生存、幸福和终身发展为基础,以“重视人、尊重人、培养人、发展人”为灵魂,以人的价值、人的尊严、人的幸福、人的发展作为出发点和终极目标;把学校办成学生满意、家长放心、社会认可的学校。二、办学理念:“教师与学生一起成长,学校与教师共同发展”。教师是学校教育教学工作的“脊梁”,只有教师得到不断的发展,促进学生的发展才有了根本的保证,学校的全面发展才有了根基。三、办学目标:“管理精细、教有风

2、格、学有特长、教育优质”。精细管理就是重细节过程,讲究专注地做好每一件事,在每一个细节上精益求精、力争最佳。教有风格就是教师能给学生以美的享受、能保证教学活动取得良好效果的独特倾向性,每个教师都要努力形成自己独特的风格。学有特长就是针对不同的学生,就要不同的对待,培养他们的长处。教育优质就是要求“‘先做人,后成才’,学生的成绩可以不是最好,但做人是最重要的”。  四、学校校训:“明德”、“明理”、“求精”、“求新”。1、“明德”:把传统理念中的“明德”二字作为第一条,作为教育以人为本、以德为宗的思想;旨在

3、突出我校“以德立校,以德立教,以德立学,以德立身,以德立行”的基本宗旨,体现着学校重视弘扬和培育民族精神,追求更高的思想道德建设目标。2、“明理”:明事理,明情理、明哲理、明法理、明道理。这是一个人生存发展的必要条件,就是要求我们做一个识大体、顾大局、明大理的人,要求师生加强学习,不断获取知识,既要获取社会知识也要获取自然科学知识,用获取的知识规范自己的言行,指导自己的社会实践。3、“求精”:指学无止境,时刻保持进取心,不断拓宽视野,提高自身的科学文化水平。努力钻研、不断提升教学艺术水平,追求更高更好,追

4、求卓越,精益求精。4、“求新”:求新是教学的灵魂,是教师、学校发展的不竭动力。运用科学方法指引,不断改进教学方法,不断探索教学规律,提高教育教学水平,不断攀登新的高峰。五、学校校风:“诚信文明、和谐启智”。1、“诚信”:是一种美德,是做人的基本道德准则。它表示学校工作取信于学生、家长、社会,让全社会的人回归诚信;它要求全校每一个人都能够做到:诚信地对待国家和人民的利益;诚信地对待自己所担负的工作;诚信地对待自己,做一个光明磊落、认认真真、踏踏实实、有责任心的人。2、“文明”:就师生精神面貌而言,它包括个人

5、仪表、谈吐举止等方面的内容。教师的行为准则就是《教师职业道德规范》,学生的行为准则就是《中学生日常行为规范》。3、“和谐”:为“办事之基”。追求教与学的和谐、教师与学生的和谐、人与环境和自然的和谐,追求民主平等,追求师生身体、智慧、情感、态度、价值观和社会适应性的全面提高与和谐发展。4、“启智”:启迪、发展全校师生的智力,培养、发展探究思维,使之具有创造的态度和精神。体现教师树立以学生为本的启智育人思想,遵循育人规律,自觉地走近学生,走进学生的心灵,把学习的主动权交给学生,从学生的学出发,为学生主动、自觉

6、地参与学习创造条件。六、教师教风:“敬业”、“重导”、“求是”、“创新”。1、“敬业”:爱岗敬业是教师的美德。宋朝朱熹说,“敬业”就是“专心致志以事其业”。就是说教师用恭敬严肃的态度对待自己的工作,认真负责,一心一意,任劳任怨,潜心施教,科学施教,精益求精。2、“重导”:教师要注重对学生的引导,关心学生、爱护学生,用爱心、诚心、热心、细心、耐心换取家长的放心,用真诚和宽容换取学生的信任。3、“求是”:即探索真知、寻求真理。知识无边,科学无涯,办学治校无穷尽。它体现了我们求知治学、教书育人、办学治校的科学品

7、德,体现了我们为办学而不断探寻真知、追求真理、实事求是、按客观规律办事的科学精神。4、“创新”:全校教师理应立于岗位,勤于教研,究于效率,不满于现状,以学生发展而教为立教之根本,与时俱进,顺应时代要求,具开拓、开创之精神。勤学善思,巧辩妙书,以学生成长而学之。垒科学文化之根基,固己过硬之本领,适应社会之发展,具合作、创新之精神。七、学生学风:“踏实做人、勤恳求学”。做人的最高基础在求学,求学之最高旨趣在做人。把“踏实”做人与“勤恳”求学作为学风,意在勉励程寨中学学生达到“做人与求学齐头并进、融通合一”之境

8、界。1、“踏实”:为人之美德。2、“踏实做人”:即学会生活,学会做人,以德立身。用《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪常规》来约束和规范自己。按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,养成良好的行为品德,学好科学文化知识,锻炼强健的体魄,培养高尚的审美情趣,树立正确的世界观、人生观和价值观。3、“勤恳”:治学之品质。4、“勤恳求学”:指勤奋刻苦的学习精神、谦逊诚恳的求学品德、持之以恒的学习毅力、勇于创新的学习风格,体现勇于探索,乐

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