家庭教育学作业.doc

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1、家庭教育作业一、名词解释 1、家庭教育是人类的一种教育实践活动，主要表现为父母对子女的教育影响活动，也包括家庭成员间发生的各种互动。2、家风指的是一个家庭在多少代的蕃衍过程中，逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道德规范，以及待人接物、为人处世之道等等，其主要指的是一个家庭的思想意识方面的传统。3、家庭结构是家庭诸分子不同的层次和序列的结合。其结构形式一般分为单身家庭、核心家庭、主干家庭和联合家庭等。4、家庭生活方式是指人们在家庭中的生活活动的典型形式，包括家庭生活观念、家庭生活活动和家庭生活条件三个基本要素。5、家庭教育的方法

2、是指家长在对子女实施教育时所选择和运用的具体措施和手段。6、直接暗示是把家长的意图直接提供给子女，使之迅速而无意识地加以理解、领会。7. 间接暗示       是借助于人的行为或其他的媒介，将家长的意图和对子女的要求、期望，间接地提供给子女，使子女迅速而无意识地加以接受。8 反暗示是指利用外界刺激物的暗示引起相反的反应的一种暗示。9. 自我暗示是起自内心而不是来自外界的暗示。自我暗示有积极和消极之分。10低常儿童是指智力发展明显低于同年龄儿童平均并有适应行为障碍的儿童，又称智力落后儿童、弱智儿童、智能不足儿童、智力残缺儿童。11、超常儿童主要是指

3、智力发展或某种才能显著超过同年龄常态儿童一般发展水平的儿童。12. 寓教于喻用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理，以便表达得生动鲜明，便于弄懂弄通。就叫做寓教于喻。13、家业指的是一个家庭世世代代都从事的职业，或是许多代人都具有同样的兴趣、爱好、学问、专长。14、美育就是培养孩子树立正确的审美观点，形成评价美、欣赏美和创造美的能力。15、说服教育是家长对子女进行教育常用的最基本的教育方法。主要是通过摆事实，讲道理，讲清是什么，为什么，如何做等问题，以便启发子女的自觉性，提高子女的思想认识，培养良好的道德品质，形成正确的行为规范1

4、6、暗示是用含蓄、间接、简化的方式方法对孩子的心理实施影响，并能迅速产生效用的教育过程  二．简答1. 简述家庭教育的性质1、家庭教育是一种私人教育；2、家庭教育是非正规教育；3、家庭教育是终身教育。2. 简述家庭教育与社会发展的关系1、家庭教育也承担着为社会造就人才的任务；2家庭教育也承担着传播道德行为规范的任务。总之，家庭教育对于每个人的成长的发展，对于社会主义物质文明的精神文明的建设，都有着重大意义，我们必须努力抓好。3. 简述影响家庭教育目的确定的影响因素1、家庭的根本利益；2、家长的经历和对社会生活的体验；3、家长的思想、文化素质；4、

5、家长的职业；5、家庭所处的社会环境；6、社会政治经济的变革。4. 简述学龄前儿童家庭德育的内容其内容大体有：尊敬师长、团结友爱、助人为乐、文明礼貌、讲究卫生、不打架、不骂人、诚实、勇敢、有错认错、知错改错等等。5. 试述青少年儿童家庭美育和内容1、 指导孩子欣赏音乐、美术、舞蹈、文学等艺术作品的美2、布置优雅的家庭生活环境，陶冶孩子的情操3、给孩子的穿着打扮朴素、大方、美观以感染孩子4、让孩子参加音乐、美术、舞蹈、文学创作等实践活动5、让孩子接触大自然，欣赏大自然美。6 简述家庭美育的任务1、培养孩子正确的审美观点和感受美、鉴赏美、享受美的能力；

6、2、培养孩子表达美、创造美的能力；3、培养孩子高尚的精神情操。7. 简述家庭教育中的原则1、理智施爱 爱而不娇2、量力而行，循序渐进3、全面发展，因材施教4、度一致 教育统一8. 简述家庭教育的方法1、家庭环境，熏陶渍染   2、说服教育，以理服人  3、树立榜样，形象影响   4、实际锻炼，切身体验5、表扬奖励，正面鼓励   6、批评惩罚，严格要求7、暗示提醒，简便易行   8、课外阅读，加强指导9、收看电视，加以节制   10、生活秩序，井井有条9. 简述家长在家庭教育中应具备的能力1、要有了解子女的能力；2、要有分析问题的能力；3、要有处理

7、和解决问题的能力；10. 简述超常儿童的教育措施。1、要正确估价自己的孩子；2、发智力要循序渐进量力而行；3、发展孩子的特长要因人而异，因材施教；4、因势利导，循循善诱，激发儿童求知的兴趣5、坚持德智体全面发展；6头脑清醒，谦虚谨慎，正确对待荣誉。11. 简述指导家庭教育的途径1、家庭访问 2、家长会议 3、家庭教育咨询 4、家长委员会 5、利用各种宣传工具12.简述中小学家庭智育的内容主要是1、帮助孩子明确学习目的，调动学习积极性和主动性，培养良好的学习习惯和学生能力，改进学习方法；2、鼓励孩子善于独立思考、勇于克服学习中的困难，争取良好的学习

8、成绩；3、创造良好的学习环境和学习条件；4、对学习有困难的孩子，家长可以进行适当的辅导、帮助，但不可包办代替、“越俎代庖”；5、创造条件