2013中考物理复习电功率实验探究专题.doc

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1、（电功率实验探究教师用）1、某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω.实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A0～3A）、电压表（0～3V0～15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω0.5A）、R2(10Ω0.5A)、R3(500Ω1A)。同学们设计实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W13.00.361.08P额=23.80.41.5234.50.421.89故障现象检测故障原因灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片，现象不变灯

2、泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡，两表的示数不变的电路如图8所示：（1）电压表应选用挡，滑动变阻器应选用（选填“R1”、“R2”、“R3”）（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：（3）下表为某小组的实验记录分析表：老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是：，正确测量结果P额=W。（4）在科学探究过程中，经常需要多次试验。如在本实验中，若进一步综合分析实验数据，你能发现，可见这里的多次试验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次试验是为

3、了求平均值以减小实验误差，如：（填实验名称）。21．（1）0~15VR2（2）滑动变阻器同时接到下面两个接线柱灯泡断路（3）1．25（4）小灯泡实际功率随实际电压的增大而增大测量定值电阻的阻值2、为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图19所示的甲、乙两装置。他将两段阻值不同的电阻丝（R1

4、用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一列__________________________________________________.(3)在装置甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球A与C体积变化情况可探究电流产生的热量与____________________有关。(4)若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，A、B、C、D四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是___________________.(5)教材上的该实验装置如图20所示（烧瓶与图l9中的相同）。比

5、较图19和图20所示的两个实验，你认为较好的是图________装置，理由是：_________________________.(1)电阻(2)气球胀的程度大小（或气球的形变大小）例：a、研究声音是由振动产生时，用乒乓球的振动显示音叉的振动。b、研究分子运动时，用固体、液体、气体的扩散推测分子的热运动c、用吸引大头针个数多少观察电磁铁磁性强弱(3)电流(4)C、D、B、A（错一个扣1分，扣完2分为止）(5)若选图19，理由是：气体热胀冷缩效果比固液态更明显，使实验现象更直观，时间更短。若选图20，理由是：用温度计能较准确地测出煤油的温度变化

6、，于定量研究（只要叙述合理，均可得分）。3、在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：甲：电功率跟电压有关，电压越高，电功率越大。乙：电功率跟电流有关，电流越大，电功率越大。请你任选其中一个猜想，设计实验，进行验证。（1）你验证的猜想是（填甲或乙）。（2）实验需要的器材，除电源、导线、开关外，还需要。（3）在右面的方框中画出你的实验电路图。（4）在该实验中，你需要收集的数据是。（5）你是通过观察比较来比较两灯泡功率的大小的。（6）探究出电功率跟电压和电流的关系后，爱动脑筋的小明猜想：“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系。”

7、于是，他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验，其实验数据如表一、表二所示。表一表二R/Ω510152030I/A0.20.20.20.20.2U/V12346P/W0.20.40.60.81.2R/Ω510152030I/A1.20.60.40.30.2U/V66666P/W7.23．62．41.81.2根据表一中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是∶。根据表二中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是∶答案一（1）验证猜想甲（不占分）。(2)两个规格不同的小灯泡（1分），若仅答“两个小灯泡”，不给分；电压表（1分）。（3）电

8、路图如图（2分）（4）两灯泡两端的电压U1、U2。（2分）（5）两灯泡的亮度。（2分）（6）电流一定时，电功率跟电阻成正比（１分）；电压一定时，电功率跟电阻成反比（