2014-2015学年度第二学期工作计划.docx

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1、长庆桥学区教育教学工作计划2014-2015学年度第二学期一、指导思想：本学期，学区以党的十八大精神为指引，以全县教育大会为统领，认真落实好县局提出的具体目标，突出一个中心，强化两项管理，加强三项建设，坚持四个发展的工作要求，做到幼儿教育抓规范，小学教育抓养成的工作任务。坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，树立“把学校建成校园美、校风好、设备优、队伍强、质量高、有声誉的农村小学”的办学目标，细化学校管理，加强校园安全、纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，进一步促进本学区教育

2、健康、协调、快速发展。二、工作重点一个中心：以提高教育教学质量为中心。两个提高：立足“实际、实在、实效”的工作作风，落实宁县中小学管理制度，完善师生评价制度，提高学校校长的管理水平。加强校本研训，提高教师的专业化水平。三个加强：加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体;加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育管理的规范、有效；加强教学常规管理，注重过程，聚焦课堂，狠抓质量的全程管理。四个确保：确保各级各科合格率、优秀率得到提升；确保学校师生安全、平安；确保学区学校各项工作目标的顺利实施；确保幼儿

3、园规范运行，小学养成教育卓有成效。三、具体工作和措施1、抓好班子建设，强化学校管理各学校领导班子成员要牢记"奉献、团结、高效、开拓"的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体做到以下三点：一是思想上要有活力。要善于学习，善于钻研。唱响素质教育的主旋律。追求先进的教育思想与理念。把学校办学理想作为每一位成员的工作目标，帮助教师更新教育思想，使学校教育焕发出生命的活力。二是工作上要有创新力。要勇于思考，善于思考，形成创新的意识。要善于虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自已的教育思想和工

4、作特色，具备创新力。要理清思路，求真务实，大胆探索，不断进行创新实践，取得创造性的业绩。三是管理上要有凝聚力。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自已的学术权威，还要善于挖掘教师的潜能，扬起教师理想的风帆，真正调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。要讲究科学管理，实行目标管理与层次管理的结合，各学校、各位领导有明确的工作目标，工作责职，提高工作达成度。要给教师创造成功的机会，发展的舞台，通过每一位教师的成功，实现学校教育的成功。为进一步提升学校管

5、理水平，加强校际学习交流，学区将在第二周召开“校长、教导主任本期工作思路介绍会”，各校校长、教导主任要提前做好准备工作。2、抓好常规管理，提升教育质量在新学期中必须进一步规范教学常规，确保教学质量的稳步提高。、功夫花在备课上。各校老师要沿着"学生课堂上主体参与"这一主线，精心设计教案，努力体现"三高"和"三严"的备课原则，即认识高、站位高、标准高，严以律已、严谨作风、严肃态度。每份教案既要凝聚全体教师的智慧结晶。也要体现各任课教师独特的个性、风格、特长，即既要有集备，也要有自备。教案内容应包含教学目标(知识目标

6、、能力目标、情感目标)，教学方法，教学重难点，教具(仪器、设备等)，教学过程(教师活动、学生活动、设计意图)，自备，配套练习，教学后每份教案应有教后反思。本期学区将举行1-6年级“同备一节课，共上一堂课”评比活动。、本事显在课堂上。每位教师要合理安排教学的各个环节，利用好现有的教学资源，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，多采用操作实践、观察讨论、大胆猜测等形式，养成学生乐思善思的习惯，用好教材中的习题和思考题，鼓励学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径，切实做到以教师为主导，以学生为主

7、体，精讲多练，当堂巩固。学校教务处要实施不定期督查考核和巡课制度，及时反馈教学信息，做好服务指导工作，当好参谋。、巩固放在作业批改和评讲上。要求习题精选，题量适中，评讲及时，要多找学生当面评讲，杜绝不布置或只布置不批改现象，继续执行作业批改次数制，在做好配套练习的基础上，拼音、生字作业每课时1-3次作业，写话不少于16次，语文笔记每课时一次，作文、周记不少于16次，数学作业不少于80次，英语作业不少于48次，品德、美术作业不少于32次。教导处要做好督促检查，确保教案、作业保质保量完成。学校要不定期检查作业布置和

8、批改情况。、加强教职工考勤管理，做好登记。凡是需请病假的教职工，必须持有市级及以上医院证明，并且有住院证明及三千元以上的药费单据。凡是三天以内的请假，由学校批准，请假教师必须要有请假条。、进一步加强常规管理，细化工作目标，继续推行学区“三表一制度”，认真督查填写好学生一日常规登记表、教师常规管理考核登记表、巡课记录表，落实长庆桥学区巡课制度。各校领导要率先垂范，加大管理力度，确保表册各