2011年白云区初中毕业班综合测试一.doc

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1、2011年白云区初中毕业班综合测试（一）化学试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分；共8页，满分为100分。考试时间80分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必在答题卡第1页上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、试室号、座位号、准考证号，再用2B铅笔把准考证号对应的号码标号涂黑。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮檫干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案

2、；改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16N：14Ca：40第Ⅰ卷选择题（共40分）一、选择题注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分。1．下列变化属于化学变化的是A．从海水中提取食盐B．通过石灰石制取石灰C．用棉花纺线、织布D．工业上以空气为原料制取氧气2．下列研究物质的方法中，不属于化学研究范畴的是A．测定某物质含有哪些元素以及各元素所

3、占的比例B．检测某物质具有哪些基本性能C．研究某物质在不同条件下能发生哪些变化D．测算某物体的表面积大小3．下列物质属于氧化物的是A．P2O5B．KMnO4C．O3D．CH3CH2OH4．水是孕育和维系生命活动的基本物质。爱护水资源是我们每个公民的基本义务，因此正确认识水，并充分利用好水资源是十分重要的。请判断下列说法或做法中有正确的是A．地球表面拥有四分之三的水，所以水是人类取之不尽，用之不竭的资源。B．为确保身体健康，煮饭，泡茶都应该使用蒸馏水C.自然界的水经过沉降、过滤、吸附、消毒等净化程序即可作为日常生活用水D．经过自制的简易净水装置净化的水即可用于实验室配制液体

4、试剂5.下列有关氧气的一些说法正确的是A．氧气是一种无色、无味、易溶于水的气体B．许多物质都可与氧气发生化学反应，是因为氧气具有可燃性C．因为空气中含有21%的氧气，所以硫在空气中即可燃烧，产生蓝紫色火焰D．通常物质燃烧需要有氧气，所以隔绝氧气可以灭火6．从微观的角度认识世界，认识物质是化学学科基本的思想方法之一。请判断下列认识中有错误的是A．水是由水分子聚集形成的，而石灰水中除含有水分子外，还含有Ca2+和OH-离子B．酒精灯不用时要盖好灯帽，是为了防止由于分子运动而造成酒精的损失C．金属的热胀冷缩现象是原子的大小随温度的变化而改变的结果D．温度计的测温利用的是原子的间

5、隔随温度的变化而变化的原理7．下列原子或离子的结构示意图中，表示金属原子的是285+15+1328283+13+22A．B．C．D．8.3月11日日本发生特大地震引起的海啸，导致福岛核电站严重损坏，在抢险过程中曾发生多次氢气爆炸。如果单纯就氢气爆炸来说，这属于一个简单的化学反应，其类型是A．分解反应B．化合反应C．置换反应D．复分解反应9．下列物质的用途与其对应的性质不相符合的是A．氢气可使氧化钨转化成金属钨，是因为氢气具有还原性B．天然气是我市居民常用的主要燃料，这利用的是甲烷的可燃性C．石墨常用于制铅笔芯，主要利用石墨是黑色固体D．氢氧化铝可用于制作治疗胃酸过多的药，

6、主要是利用氢氧化铝具有弱碱性10.现有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀盐酸中，可见X逐渐溶解并产生氢气，而Y不反应；再把Y和Z分别放人硝酸银溶液中，过一会儿，发现在Y表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序A．Z、Y、XB.X、Y、ZC．Y、X、ZD．X、Z、Y11.下列实验操作完全正确的是A．收集氢气B．对液体加热C．稀释硫酸D．检查装置气密性12．砷是与氮和磷在元素周期表中位于同一族的非金属元素，它也能形成很多种化合物。其中砷酸钾（K3AsO4）是它的一种含氧酸盐。砷元素在这种化合物中的化合价是A．+3B．+4C．+

7、5D．+613.现有一瓶无色溶液，经测定其PH＞13，某学习小组由此得出的如下判断不正确的是A．该溶液能使紫色石蕊溶液变蓝色，使无色酚酞溶液变红色B．该溶液可以用于清洗钢铁制品表面的锈迹C．该溶液能与CO2、SO2等非金属氧化物发生反应D．该溶液不具有酸的通性14.三大合成材料的出现为人类社会的发展做出了很大贡献。下列物质属于三大有机合成材料之一的是A．水泥B．蛋白质C．钢铁D．塑料15.将100g40%的氢氧化钠溶液加水稀释成20%的氢氧化钠溶液，所加人的水的质量是A．100gB．200gC．40gD．20g16．下列操作正