镇江市2010年义务教育阶段小学生学习质量评价与监.doc

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1、镇江市2010年义务教育阶段小学生学习质量评价与监测六年级语文试卷题目阅读积累运用习作总分积分人积累运用得分本试卷共6页卷面总分100分考试时间90分钟2010年6月得分积分人　一、阅读感悟（25分）妈妈你好吗后藤龙二（日本）①妈妈，你好！我很好哦。母亲节快要到了，我现在需要给你写封信②“给妈妈写封信表达谢意吧！”老师很得意她想出这个主意，我只好努力地写。同桌的勇介写了些“谢谢你天天给我做饭”，我说不出这种话来，我说我想说的吧。第一个要说的，就是你的口头禅，不管说什么，你最后总是会加上“明白了没有？”“路上小心，明白了没有？上课别跟阿香聊天，明白了没有？不

2、要拽勇介的头发，明白了没有？”今天早上在门口，你就说了好几遍。勇介和阿香就在旁边，我嘴上忙着答应，心里实在有点难为情。妈妈，我已经上小学四年级了，不再是小宝宝了。你不说“明白了没有？”我也明白，不用担心。我不会上课聊天，以前是聊过，最近没有啦。我最近根本没有拽过勇介的头发。一个星期前，我闹着玩，拉了一下。谁知过了两天，他突然剃光了头发。现在，我就是有时摸摸。④所以，妈妈，你真的不用太担心。明白了没有？⑤第二个想说的：不要整天说我的房间“像猪圈”，不经我的同意别打扫我的房间！我不是猪，是人！你喜欢房间整整齐齐，可我习惯乱七八糟。要是房间里太干净太整齐，我会有

3、点不自在。东西堆得满满的，房间里很多我的宝贝，我才会快乐。⑥去年冬天那件事还记得吗？你说一句“简直是垃圾堆”，就把我的宝贝通通扔掉了。真气人啊！我一个多星期都没理你。妈妈，你大概不记得了，我可记着呢。⑦那张乱糟糟的画，是我的恐龙系列，幼儿园时画的。那时勇介他们老往我头上撒沙子。我躲起来一边画一边哭。在画里我很厉害，“嗷呜——”，嘴里喷出火焰。那双破破烂烂的运动鞋，是去年运动会时穿的。50米赛跑我第一次赢了勇介。我恨不得每次跑步都穿着那双鞋，可惜后来穿不下了……那个长颈鹿玩具，是圣诞老人送的礼物。那时我是个小宝宝，爸爸也还在家。我整天咬啊啃呀，它的脖子都快断

4、了，还发霉了。难道你不知道我特别宝贝它吗？发霉了，可以洗一洗。发霉的年糕削掉了霉，我们不也吃了吗？干嘛要扔掉呀？太过分啦！⑧那个满是虫眼的橡子，是我最最不想扔掉的！那个厉害的班主任，你记得吗？忘了带什么东西，或者回答不出问题，他马上就发火，动不动就罚我们站着听课。有一次，我怕被罚，躲进了学校后山。那天你过来找我，连班也没上。我以为你肯定会骂我，没想到你没有生气，一边说着“晚霞很漂亮啊”，一边和我一起捡橡子。“坏妈妈，旷工了……”，“坏孩子，逃课了……”就是那次捡的橡子啊！回家的路上，你买了根冰棍儿，我们俩你一口我一口轮流吃，那根小棍我也一直好好留着……这个

5、那个，一下子全没了。说也没用，已经找不回来了。后来我又收集了各种各样的宝贝，没那么伤心了。⑨以后你能不能别管我，我的房间让我自己作主。⑩啊，对了，妈妈，你叮叮当当地做饭，哗啦哗啦地洗衣服，一边对我说“带齐东西没有”，一边“噔噔噔”地踩着高跟鞋，飞快地上班去。阿香崇拜你，说：“真了不起啊！”不过，你也别太着急了，穿着高跟鞋摔跤，那可不得了。不好意思，零花钱快花光了，我现在是个穷光蛋，只能送你一朵康乃馨，还有一打洗碗券。节日快乐，妈妈！1．给下面句中带点的字选择正确的读音(在恰当的选项下画横线)。（2分）a.发霉的年糕削（xuēxiāo）掉了霉，我们不也吃了吗

6、？b.我现在是个穷光蛋，只能送你一朵康乃馨，还有一打洗碗券（juànquàn）2．默读③—⑨自然段,用准确的语言概括小男孩在信中想对妈妈说的两件事：第一件；第二件(4分)3.读一读第④自然段，联系上文仔细揣摩体会，“所以，妈妈，你真的不用太担心。明白了没有？”也用上了妈妈的口头禅。这样写，有什么表达效果。（3分）4．认真阅读第⑧自然段，体会其中的思想感情，想一想那个“那个满是虫眼的橡子”为什么是我“最最不想扔掉的！”？（4分）5．读完这个故事，写信的小男孩以及小男孩的妈妈给你留下了怎样的印象？这些印象让你能想到哪些词语？请把你想到的词语写下来（每个至少写三

7、个）。并选择其中一个，联系故事内容具体说一说你的理解。（9分）写信的小男孩小男孩的妈妈我的理解：6．小男孩写的信和他的同桌勇介写的信相比，你更喜欢谁的？请把你的理由写在下面。（3分）二、积累运用(共35分)得分积分人　(一)积累。(25分)7．根据语段中的拼音，依次把相应的汉字写在下面的方格内。(3分)人们qiáo首以盼的上海世博会核心建筑“中国馆”终于在2010年2月顺利竣工。设计师们通力xié作，经过深思熟lǜ，克服重重阻ài，最终，从中国传统建筑的九宫网格中méng发灵感，形成了精妙的设计构思。现在，远观“中国馆”，它的外形犹如一个超级斗拱，显得wè

8、i为壮观。8．按要求写四字的词语。（4分）a.描写夏天的：b.描写