集体备课教案六数.doc

《集体备课教案六数.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、集体备课教案教学内容全册备课主备人董自广备课时间2007年8月29日上课时间复备栏教学内容：本册内容有：分数乘法，分数除法，分数四则混合运算和应用题，百分数，圆的周长和面积，简单统计。教材简析：分数的乘法中教材先讲解分数乘法的意义，而分数乘法的意义是教学的重点，也是学习分数乘法应用题的基础。一个数乘以分数的计算法则，可联系分数的意义与分数乘法的意义，配合图形进行推导。在此基础上，教材还安排了分数乘法应用题。这种应用题是分数应用题教学的重点，分数除法应用题也是根据这种应用题的数量关系推导出来的。由于“求一个数的百分之几是多少”与“求一个书的几分之几是多少”的应用题的思考方法

2、、解题步骤基本相同，所以这两种应用题在教材中混合编排。分数除法是学生在学习整数除法和分数除法的基础上教学的。教材先讲解分数除法的意义，在讲解分数除法的计算法则时，突出了一个数除以分数这一重点。还安排了分数除法应用题。这类应用题是以后学习稍复杂的分数（百分数）除法应用题的基础。根据学生已经掌握的方程知识，介绍了这种应用题的方程解法和算术解法，以拓宽学生的解题思路。简单统计使学生掌握折线统计图的画法及作用，能熟练分析折线统计图。分数、小数四则混合运算和应用题着重联系分数小数四则混合运算的方法，提高学生的计算能力。其次还将了稍复杂的分数、百分数乘法、除法应用题。百分数的意义和写

3、法，百分数和分数、小数的互化，然后着重讲了“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题，联系实际，介绍常用的成活率、合格率、出勤率等的含义和计算方法。圆的周长和面积中主要学习圆的特征，以及圆的周长和面积的计算方法。同时选学“扇形的认识”。教学目标：1、理解百分数的意义，能比较熟练地进行百分数和分数、小数的互化，能正确地解答“求一个书是另一个数的百分之几”的应用题。2、理解分数乘除法的意义和分数乘除法之间的关系。掌握分数乘除法的计算法则，能比较熟练地计算分数乘除法。3、能正确地进行分数、小数四则混合运算。4、能正确解答分数、百分数应用题，提高学生灵活运用知识解答应用题的能力。5

4、、掌握圆和扇形的特征，会用圆规画圆。掌握圆的周长和面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。6、简单统计使学生掌握折线统计图的画法及作用，能熟练分析折线统计图。7、结合教材内容，对学生进行爱国主义和辨证唯物主义教育观点的启蒙教育，培养认真负责、仔细的良好计算习惯。教学重点：1、百分数的意义和“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题。2、一个数乘以分数的意义，掌握分数“百分数”乘法应用题。3、一个数除以分数和分数“百分数”除法应用题。四则混合运算和应用题。教学难点：1、“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的应用题。2、一个数乘以分数的意义的理解。理解分数除法的意义和数量

5、关系。3、分数四则混合运算，难点是从实际到抽象，理解相关知识。方法措施：1、加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，不断学习新课改中的教育理论和教学方法，转变教学理念，树立为学生的发展服务的思想，积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。2、加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。3、培养他们的计算能力是关键，有目的的进行计算练习。一要求计算仔细，在正确的基础上提高计算速度。二是加强计算的基础练习。三是加强口算训练。四是引导学生使用简便方法。4、分数应用题是本学期的重点，在教学中

6、加强数学数量关系的分析。让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。  5、在激发学生学习兴趣，使他们乐学，愿学。教具准备：多媒体课件圆规直尺小黑板等课时安排：1、期初复习………………………………2课时2、分数乘法……………………………14课时3、分数除法………………………………20课时4、简单统计………………………………2课时5、分数四则混合运算………………………3课时6、应用题………………………………11课时7、百分数的应用……………………………14课时8、圆的周长和面积…………………………11课时9、期末复习………………………………5课时集体备课教案教学内容期初复习单元

7、备课主备人韦学余备课时间2007年8月29日上课时间复备栏教材简析：本单元教材主要复习第十册内容：长方体和正方体，简单的统计（四），数的整除，分数的意义和性质，分数的加法和减法。教材适当加强知识的逻辑性和系统性，进一步加强知识的内在联系，力求使学生在知识、技能、思维能力、创新意识和空间观念等方面在前五年的基础上有较大的提高，为进一步系统学习打下更好的基础。教学目标：1、进一步提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。2、使学生进一步掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征；进一步掌握分解质因数，求最大公约