《5.建立良好的公共秩序》五下道德与法治教学课件—部编版.pptx

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1、部编版五年级道德与法治下册第二单元5.建立良好的公共秩序公共生活需要秩序第一课时公共生活需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行,需要公共交通秩序;公园里人们愉快地游玩,需要公共卫生秩序……良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。活动园当我们过马路时……当我们参加社区活动时……当我们乘坐公共交通工具时……公共生活需要秩序让我们设计一份“公共生活秩序单”吧!活动园公共生活秩序单畅所欲言分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。设想如果公共生活没有了秩序,会产生怎样的后果？小结公共生活中,人们的行为是公开的。人们更要注意自己的言谈举止

2、,展示自己良好的形象。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。活动园公共空间里能做什么,不能做什么,强调自觉。活动园秩序小实验阅读角活动园大家可收集公共标志,根据下表提示完成学习单。畅所欲言想一想,有了公共标志的提醒,是不是就会自觉维护或遵守公共秩序了呢?公共生活中,每个人都要注意自己的言谈举止,每个人都应该养成文明习惯。生活中有些现象,不仅让人感觉不舒服,而且破坏了文明和谐的公共生活。阅读图片,说说每幅图中的不文明行为。活动园如果遇到类似情况。你会采取什么态度?不同的态度会带来哪些结果?想想怎样才能让公共生活中的

3、不和谐少一些,微笑多一些。畅所欲言人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。活动园公共生活离不开公共设施,让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题运用多种方法开展一次调查研究。共同建设有序生活在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、遵守法律法规,才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的公共生活。第二课时活动园请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。当赛场上冉冉升起五星红旗,奏响中华人民共和国国歌时在博物馆参观,听讲解员介绍展品时参加社区组织的看望老人或爱护

4、环境的公活动时维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。活动园针对生活中出现的下列问题,调查了解国家、社会和个人为解决问题所做的努力。路口红绿灯坏了,车辆行人乱成一团。办法:工厂向河流排放污水,导致河流污染。办法：占用公路琼晒谷物,影响变通安全。办法：《中华人民共和国刑法》第二百九十一条聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会,运动场或者其他公共场所

5、秩序,聚众堵塞交通或者破坏交通秩序,抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务,情节严重的,对首要分子,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。知法明权维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬,对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒,形成尊重公共秩序光荣,破坏公共秩序可耻的社会风尚。总结好好学习天天向上一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。这节课大家的表现都很棒，每人奖励

6、一朵小红花同学们，我们下节课见下课！