高中英语教师培训课件：英语阅读理解解题技巧.ppt

《高中英语教师培训课件：英语阅读理解解题技巧.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、阅读理解答题技巧及备考一、考试要求二、应试技巧三、平时训练一、考试要求1、江苏省英语高考卷中的阅读理解试题一般有4篇有关文学、科普、公告、说明、广告等题材和体裁的短文，阅读量在1000个单词。2、短文试题不仅考文章大意，而且考事实细节；不仅考具体事实，而且考抽象概念；不仅考字面意思，而且考作者的意态；不仅考文中的某词、某句、某段的意思，而且考全文中句与句，段与段的关系。3、阅读理解不刻意考语法，但对考生的知识面和分析判断能力要求比较高。阅读理解事实上不仅考查对文章的理解，也考查对文章后面题目的理解。阅读理解的具体考查要求1.考事实细节一篇文章的主题和中心思想确定后，还需要有大量的细节信息

2、的支持。这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。考生得根据不同的要求阅读文章，获得某些特定的信息。这类试题有时比较直接，理解字面意思即可答题，有时则较为间接，需要归纳、概括才能答题。2.考词义推测正确理解文章中的单词、短语和句子是理解文章的第一步，但此时英语单词的含义并非等同于词典中的意思，因为它们被用在特定的语境中。能根据上下文正确理解灵活变化的词义，才算真正具备了一定的阅读能力。阅读文章时，常常会遇到未学过的词语，但这类生词的词义可以通过上下文推断出来，这种不使用词典而通过上下文来识辨生词的能力，是一个合格的读者必须具备的能力，因此也是阅读测试中经常检

3、测的一种能力。3.考主旨大意任何一篇文章都有一个主旨大意。有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨大意，有时文章的主旨大意则需从文章的字里行间进行推断。这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，对考生的归纳、概括能力有一定的要求。4.考推理判断阅读文章的主要目的是获取信息。在实际的阅读活动中，有时需要根据文章提供的事实和线索进行逻辑推理，才能获得隐含在已知信息中的未知信息。5.考作者意态每篇文章都有一个特定的写作目的，有时写作目的不是明确表达出来，而是隐含在文章之中。因此，此类问题要求考生站在作者的立场上去观察和分析问题。如果作者在文章中列举抽烟的危害，但用but把笔

4、锋一转，解释抽烟具有某些合理性，则考生就不能根据自己的观点去选“抽烟有害”的答案了。6.文章结构要理解一篇文章，划分段落进行结构分析有助于把握文章脉络，掌握全文主题。二、应试技巧1、先浏览全文，浏览不能太快，争取把大意掌握。2、接着就做浅表性题目，选定时最好回到文章中去核实一下。3、余下的深层考题可带着问题有目的地再读文章，没有足够的理由不要轻易改动第一次选择，往往第一印象是正确的。4、考题一般其先后顺序和文章首尾相同的，这可帮助你快速寻找答案。5、有时短文后的考题会帮助你理解文章，如果对某一题拿不稳，可先做其它考题，做了其余几题后往往你也就明白原来拿不稳的那题究竟是要考查你什么了。6、

5、看Topic/Conclusionsentences,分析文章结构，有助于做“主旨大意”题和“推理判断”题。7、文章到手读第一遍时，往往有些词句难以理解。这时不要急，应继续往下读，停在那里冥思苦想是不明智的，因为读了后文或全文你可能就自然明白过来了，又因为有时文章后的问题也能反过来帮你理解文章本身，还因为许多难以理解的地方是不考的，你根本不用急。8、布告、广告、图表、菜单等，可先看题后找答案。9、大多考题都能直接从文章中找到答案，它可能考的是对某一词的理解，对一句话或一节文章乃至对整篇文章的理解，回答时一般都能回到文章中去得到核实。10、不能直接得到答案的，我们得推理判断。此时你的归纳和

6、概括，你的推理判断都要特别注意文章的基调，而不能随便搞自己的所谓合理想象，一切答案要以文章为准而不能想当然。文章说铅笔比圆珠笔实用，你不能倒过来说圆珠笔比铅笔实用。11、有些考题需结合常识去考虑。例如：文章说故事发生在9月份，考题问故事发生在秋季还是春季？此时就有两个可能性，即在北半球那是秋季，而在南半球却为春季了。12、有时你会觉得一道小题有几个选项都准确，这时应考虑是否对题干的理解有错。例如：Whichofthefollowingstatementsisnottrue?如果没注意not这个词，当然此小题就有三个正确答案了。三、平时训练1、要学会以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，不

7、是逐词阅读，而是按意群扫视、连贯阅读；不是拘泥于个别词句的理解，而力求融会贯通、掌握通篇的中心思想；不是通过翻译来理解，而是使英语的文字在大脑里直接产生意义。2、根据不同的目的，我们有时要快读有时要细读。1)快读快读的目的是用浏览全文的方法了解文章的大意和主题思想，并对文章的结构有个总的概念。快读时，应特别注意文章的开始段、结束段、文章中每段的段首句和结尾句以及篇章连接手段和行文中的信息词,因为它们往往是对文章内容的概括，是左右文章