2019鲁教版九年级上册化学教案：第二单元第四节元素第2课时.docx

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1、第二单元第四节元素（第2课时）教案【教学目标】1.知识与技能（1）知道是哪位科学家排列出了第一张元素周期表（2）通过元素周期表，知道什么是周期、族，能找出从元素周期表中可获得的信息。2.过程与方法（1）通过自主探究和小组合作交流能总结说出1—18号元素原子同一横行、同一纵行原子核外电子排布的规律。3.情感态度和价值观（1）使学生形成“世界是物质的，物质是由元素组成的”认识观。【教学重点】（1）从元素周期表中可获得的信息【教学难点】（1）从元素周期表中可获得的信息【课前准备】多媒体【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课自然界中的物质是由不同的元素组

2、成的，这些元素彼此是否有联系？有没有规律可循？早在原子结构被发现之前，科学家们就已经对此进行了长期的探索。19世纪初，人们发现的元素已超过50种。这些元素的性质各异，其相对原子质量也不相同。那么它们之间是否有内在联系？二、新课学习多识一点：元素周期表的发展历程1817年，德国化学家德贝莱纳发现了“三元素组”.1862年，法国科学家尚古多按相对原子质量递增的顺序将元素沿一个圆柱面螺旋排列，使性质相似的元素上下排列在一起。两年后，英国化学家纽兰兹发现，随相对原子质量递增，每隔八种元素就有重复的性质出现，称为“元素八音律”。1869年，俄国化学家门捷列夫经

3、反复比较、排序，将当时已经发现的63种元素按相对原子质量第1页增的序排列起来，使具有相似性的元素排在同一列中，得到第一元素周期表。由于捷列夫是按相原子量大小排列元素的，有些元素在表中的位置并不合适。直到1913年，美国科学家莫斯雷，按原子的子数元素排序，能更好地体元素性的周期性化律。随着人化学元素的深入和新元素的，元素周期表不断得到完善。二、元素周期表介：元素周期表观察元素周期表如今的元素周期表是把目前已并被正式命名的112种元素按照原子核内子数由小到大的序排列而成的，共有7个横行、18个行，每一个横行叫做一个周期，它的子数相同每一个行叫做一个族（8

4、、9、10三个行共同成一个族）。它的最外子数相等。化学性相似。元素周期表中每种元素都有一个序号，称原子序数。它的数等于其原子核内子数。所以在原子中有下面的等量关系：原子序数=核荷数=核内子数=核外子数活天地：翻开本附中的元素周期表，看看元素周期表都能我提供哪些关于元素的信息？中左上角数字表示原子序数，右上角数字表示元素符号，中文字表示元素的名称。下面数字表示相原子量。我能看到元素呈周期性化。由金属到非金属到稀有气体。每一横行最外子数由一增到八。每行子数逐增最后一行是稀有气体真察并分析元素周期表中的每一种元素的元素符号，它在写上有什么律？元素符号的写是

5、有原的：按照片一大二小的方式行写：如OCHNS只有一个字母的，一定要大写。像FeCuAlMgHg有两个字母的，第一个字母一定要大写，第二个字母一定要小写。我可以将元素分几。元素分三，有金属元素，一般字有字旁如、、、⋯⋯第2页有非金属元素，石字旁的固，如碳、磷、硫、硅、碘⋯⋯。氵字旁的液，如溴，气字的气，如、氧、氮、氟、⋯⋯有稀有气体元素，如氦、、、⋯⋯元素周期表是学和研究化学、探索未知世界最有力的工具之一。它新的元素和化合物、新元素的构和性提供了索，我深入学和掌握物性及其化律提供理指。堂：1.下是元素周期表中氧元素的信息示意，中的理解不正确的是(D)

6、A．①——原子序数B．②——元素名称C．③——元素符号D．④——原子量2.在元素周期表中，硫元素的信息如所示，下列从中得的信息不正确的是（C）A．在硫原子的核外子排布中a=2和b=8B．硫原子在化学反中易得2个子生成S2﹣C．硫原子里，子数=中子数=子数=16D．一个硫原子的相原子量是32.06克3.2019年12月我国第一月球“玉兔号”登月成功，开利用氦源提供了可能．根据如的信息，判断下列法的是（D）A．氦元素的原子序数2B．氦元素的相原子量4.003C．氦原子核外有2个子D．在化学反中，氦原子容易失去子堂小：本我学了哪些内容？第60页[元素周期表

7、的发展历程元素周期表概况元素周期表提供的信息元素周期表是学习和研究化学的重要工具。]【板书设计】元素周期表元素周期表的发展历程元素周期表概况元素周期表提供的信息元素周期表用途【作业布置】1.P49在线测试。2.P50挑战自我，1、4题。3.查看书籍和网上查询关于元素的更多知识。【教学反思】对于元素符号的写法学生掌握容易，但记得不是很牢固，还应在应用中逐渐掌握，最终达到熟练的程度。对于元素周期表的认识初中讲得很肤浅，学生基本能懂，并能够明确元素周期表中每一个方格中的数字、符号、文字所表示的意义。第61页第62页