中考化学复习热点题型:框图推断题.docx

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1、框图推断题例1如图是初中化学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系。其中单质Ⅰ为红色固体,氧化物Ⅰ和单质Ⅲ均为黑色固体,氧化物Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊。则:(1)反应①中__________(填化学式)发生了还原反应;(2)氧化物Ⅱ除图中所示的化学性质外,还具有__________性,对人体有危害。(3)根据题意,写出反应④的化学方程式______________________________。解析本题是一道以物质的特征颜色为突破口的推断题,要求学生能熟记常见物质的颜色。单质Ⅰ为红色固体,是Cu,氧化物Ⅰ和单质Ⅲ均为黑色固体,分别为CuO和C;△氧化物Ⅲ能使澄清石

2、灰水变浑浊,为CO2。反应①为CO+CuOCu+CO2,CuO失去氧,点燃点燃作氧化剂,发生的是还原反应;反应②为2CO+O22CO2;反应③为C+O2CO2;反应④为CO2+C2CO。氧化物Ⅱ为CO,在给定的转化中,CO在反应①体现的是还原性,在反应②中体现的是可燃性,故没有涉及的是CO的毒性,会危害人体健康。答案(1)CuO(2)毒(3)CO2+C2CO例2小红同学依据物质类别和物质中某种元素的化合价回忆了初中化学教材中常见的一些物质,并构建了部分物质间的转化关系坐标图,如右图所示(图中“→”表示物质间的转化)。已知A、B、C、D含有一种相同的元素,E、F、D含

3、有两种相同的元素,E与H反应生成F且放出大量的热。请回答下列问题:(1)C的化学式为_____________。(2)E露置在空气中一段时间后质量会增加,其原因可能是_________________。(3)1.2gA和2.0gO2恰好完全反应,生成的产物是_____________(填化学式)。(4)若G中氧元素的质量分数为30%,则G中另一种元素的相对原子质量为________。解析本题是一道以物质的特征组成为突破口的推断题。因A、B、C、D含有一种相第1页同的元素,观察图示,B、C、D中所含的某元素化合价为+4,回忆初中化学教材中常见的一些物质和元素的化合价,

4、可推知化合价为+4的元素应为碳,B←C←D之间应是二氧化碳、碳酸及碳酸盐之间的转化,故C的化学式应为H2CO3,也可推知,A为碳,B为二氧化碳;根据E、F、D含有两种相同的元素,且E、F中含化合价为+2的元素,E与H反应生成F且放出大量的热,由这些信息可知,E、F、D中含有钙元素和氧元素,从而可确定E为氧化钙,F为氢氧化钙,D为碳酸钙,H为水,氧化钙露置在空气中一段时间后可吸收水分和二氧化碳使其质量增加;C和O2反应可生成CO或CO2,而CO中C、O元素的质量比为12﹕16=3﹕4,CO2中C、O元素的质量比12﹕(16×2)=3﹕8,因参加反应的物质中C、O元素的

5、质量比为1.2g﹕2.0g=3﹕5,故生成的产物是CO和CO2;因G为氧化物,G除含氧元素外还含有化合物为+3价的元素,设该元素为R,则G的化学式为R2O3,设R的相对原子质量为x,由题意得:×100%=30%,x=56。答案(1)H2CO3(2)E吸收空气中的水(或E吸收空气中的水和二氧化碳、E在空气中变质等合理表述均可)(3)CO、CO2(4)56例3已知A~H是初中化学中的常见物质,它们之间的互相转化关系如图1所示。A、H为气体单质,且A是标准状况下密度最小的气体,E、F是两种生活中常见的盐(图中“→”、“←”表示物质间的转化,反应条件及部分反应物、生成物已省

6、略)。(1)A是_________,F是_________(填化学式)。(2)B→H反应的化学方程式是__________________,其基本反应类型是_________。(3)D→G反应的化学方程式是__________________。(4)E→F反应中可观察到有白色沉淀产生,充分反应后过滤,向滤液中滴加稀盐酸,产生气体体积与所加稀盐酸体积的关系如图2所示。由此可推知上述滤液中含有的溶质是__________________。解析本题是一道以物质的特殊性质为突破口的推断题,主要考查学生处理信息和推断问题的能力。A是标准状况下密度最小的气体,则A为H2;H为气

7、体单质,则H为O2,A(H2)和B,B和H(O2)可相互转化,则B为H2O,E、F是两种生活中常见的盐且F为白色沉淀,则F为CaCO3,,D和E、F、G、C可以相互转化,则D为CO2,C为H2CO3,E为Na2CO3,G为CO;B→H是电解水的反应,属于分解反应;D→G的反应是在高温条件下,利用碳的还原性将CO2转变为CO;E→F的反应为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,过滤后,滤液中一定含有NaOH,根据图2,向滤液中滴加盐酸,盐酸先与NaOH反应,直至完全,再加入盐酸时,有气体放出,说明滤液中还含有未完全反应的Na2CO3。第2页答案(

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