《劳动的开端》导学案[1].docx

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1、学校：兴泉小学授课年级：五年级授课教师：《劳动的开端》导学案1【学习目标】吴运铎第一次挑煤是按顺序写的，我从之1、学会本课的生字，理解词语的意思.长，之远，的崎岖等方面体会到了吴运铎2、初步认识详写和略写的作用，能分辨课文的详挑煤的。略，更好地领会文章的中心思想。能按提纲简要复述二、品读重点语句，感悟作者挑煤的“艰辛。”第—天挑煤的经过。1、看着一家人挨饿，我的心里像油煎一样。3、理解课文中比喻句表达的意思。“油煎”说明了什么，给这个句子换个说法。4、了解旧社会劳动人民的艰难生活，感受“我”自2、工人进出里连腰也伸不直，像狗一样爬进去挖煤，又

2、像强自立、刻苦磨炼自己的坚强意志。狗一样的把煤从窑里拖出来。5、发挥小组合作精神和团队精神，全力以赴，尽这里把（）比作（），两个“像狗一样”说明最大能力完成今天的学习任务，感受成功。了。【教学难点】3、睡的正熟，我忽然摔了下来，好像落在万丈深渊里，浑1、理解“我”第一次挑煤的经过，体会作者的“劳动的开身疼痛。原来桌子被人抽掉，矿上的办事人来开磅称煤了。端”是怎样开始的，并从中得到了怎样的感受。“万丈深渊”的意思是。这句话让我感受到2、体会文中比喻句的作用。了？【教学方法】自主交流练习预习检测闯关（课件出示）1、预习后我能准确读出下列词语。萍乡

3、记账赌气欺侮煤窑磅秤稀粥．绊倒锅盖揭开绑住棍子烫伤耐心落在后头落下毛病落叶挑脚挑战．．得了吧半夜就得动身．3、通过预习课文，我知道课文可以分为三部分:决心去挑煤（）第一天挑煤（）第二人挑煤().4、扁担把肩膀压得生疼，担子从左肩换到右肩，从右肩移到左肩，换来移去，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。这句话中“换”和“移”有区别吗？从这句话了我还感受到了社么？5、这山原来没有路，那些人踩出来的小路滑极了，我一步三滑，肩上的煤筐来回晃荡，像是打秋千。这个比喻句把（）比作（），这句话让我感受到了。课文主要讲了一件事？6、“红肿的肩头跟滚水烫过

4、一样疼，腿上的伤口不住流血，4、劳动的开端是从开始的，“我”挑煤我只好挑着两只空筐回到家里。”说你对这句话的感受。的原因是。我知道旧社会穷人的生活三、品读重点语句，感悟作者的“坚强。”很，吴运铎是一个的孩子。1、分角色反复品读妈妈和“我”的对话，感受吴运铎的懂事，课堂探究闯关坚强。一、自由朗读8---28自然段“我”第一次挑煤的情景，2、全班齐读29-30自然段，再次感受吴运铎的坚强。并根据小标题从文中画出表示时间的词语填在横课堂检测。线上。准备挑煤1、课文回顾，这篇课文在决心去挑煤，第一次挑煤，第挑煤赶路二天挑煤，这三部分中，第部分详写，第

5、部分第一次挑煤摔倒撒煤略写，这样安排材料是因为。空筐回家2、我想把这几个词送给吴运铎。1学校：兴泉小学授课年级：五年级授课教师：《的开端》学案24、了“我“和的，我体会到。堂探究关（出示学案）堂关探究点一：独立完成一．多音字注音1、快速全文，按小把文分三部分。决心去挑煤（）挨担撒磅第一天挑煤（）第二天挑煤（）二．不改句意，将画的成另一个。2.读1---7自然段，完成学案。1、窖主随便（）挑了个地方，挖一个斜洞，就算是煤12的“我”挑煤的原因是窖。“我的心里像油煎一”明我”2、睡得正熟，我忽然（）摔下来，好像落在万丈深。渊里，身疼痛。挑煤工人是

6、怎挑煤的，找出文中的一个比句3、我鼓足勇气，仍旧（）挑起煤筐往前走。4、从此，我走上了（）的生活道路。从个比句中我感受到三、我能按要求改写句子。。1、你也挑得煤？一部分我到作者是一个孩子。改述句：探究点二：小合作8---28自然段。2、肩膀被扁担得生疼。自“我”第一次挑煤的情景，并根据小提示从改“把”字句：文中画出表示的填在横上。3、我赶到地方。准挑煤句：挑煤赶路第一次挑煤摔倒撒煤空筐回家吴运第一次挑煤是按序写的，由此体会到了他挑的。探究点三：交流研重点句，体会“我”挑煤的辛。1、“睡的正熟，我忽然摔了下来，好像落在万丈深渊里，身疼痛。原来桌

7、子被人抽掉，上的事人来开磅称煤了。”“万丈深渊”的意思是。句我感受到。2、小内品“我挑着煤赶路⋯煤撒了一地。“一部分，感受。3、“的肩跟水一⋯⋯挑着空筐回家。”合自己感受。2