五年级下册英语教案Unit1MydayALet'stalk人教.docx

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1、Unit1Myday一、教学目1．能听懂、会句型：Whendoyoufinishclassinthemorning?Wefinishclassat1o’clock并.能在情景中运用。能正确使用usually个度副。2．能在Roleplay部分用本目言同学的作息，并能果做的反思。3．能听懂Let’stry部分的音，完成听音找答案的。二、教学重、点熟使用句型：“Whendoyoufinishclassinthemorning?Wefinishclassat1o’clock.”答活。Preparation—准备活动1、播放本P70Unit1《Myweeke

2、nd》,听并着跟唱。2、Mainscene:利用PPT出示主情境，使学生初步感知本元的主句型,-Whatdoyou⋯?–I⋯at⋯o’clock.–Whatdoyoudoontheweekend?–Ioften⋯Presentation—新知呈现1、Let’stryListenandtick.WhereareZhangPengandPedro?同学感知新言并新任Pedro。2、Let’stalk1)追WhendoesPedrofinishclassinthemorning?生听音第1页两遍并快速回答。2)核答案Hefinishclassat1o’cl

3、ock.后生自主找出When相关的答句，并解本重点句型：Whendoyou/⋯+动词短（原形）+其他？并适操，eg:Whendoyougotoschool?Whendoyougetup?3)生通全文，解重点：形近：then(然后；那)①when什么候；何同：Whattime拓展：what什么where哪里who谁lunch②afterdinner在⋯之后breakfast③start:superstar助拓展：always,often,sometimes,never④usuallylly:familly助⑤late:晚；a-e助3、Listenand

4、repeat.4、Readingroupsandactitout.Practice—巩固操练1、生根据提供的句型框架及行句型重再-Whendoyou⋯-We⋯at⋯o’clock.第2页2、Role-play:两人一组进行角色扮演，可以交换角色一问一答。仿照课本上的图片用纸板做成不同的头饰戴在头上，根据所给例句进行问答练习。看哪一组说的最好，在全班展示。Production—输出拓展生小组内完成一日作息时间的安排调查，主要整合利用以上两个环节的句型。Progress—输出运用1、Ex.2、Summary3、Homework第3页