五年级下册英语教案Module6Unit2Itwasamazing∣外研社.docx

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1、Module6Unit2Itwasamazing.◆教材分析本单元围绕Lingling对上周六的巨石阵之行的描述，主要学习运用一般过去时对事件的描述。学生在四年级的教材中已经学习过一般过去时的表达方法。因此本课主要是复习，巩固，提高和拓展的过程。◆教学目标【知识目标】1、掌握词汇amazing,take,short,helicopter。2、掌握句型：Itwasamazing.[来源学&科&网Z&X&X&K]3、运用一般过去时态谈论事件。【能力目标】能够听懂会说本单元句型，并运用一般过去时谈论事件。[来源:ZXXK]【情感目标】通过描述过去的旅行经历，引导学生热爱生活，学会与他人分享。

2、◆教学重难点◆【教学重点】掌握单词和功能句，并能在实际情景中运用。【教学难点】在情景中运用功能句，运用一般过去时谈论事件。[来源学科网]◆课前准备Tape◆recorder,Multimedia[来源:学§科§网]◆教学过程Step1Warm-up1.Greetingwiththestudents.2.Freetalk:Tasks:Wheredidyougolastsummer?通过师生间的问答，引入一般过去时，创设一个轻松而愉悦的英语学习氛围，为新课文的学习做好准备和铺垫。第1页3.Look,listenandsay:教师播放Part1的录音，学生学习对话Step2Presentat

3、ion1.LinglingwenttoseeStonehengelastSaturday.Whatdoyouknowabouthertrip?Readtheletterandfindouttheanswers.2.Readthepassageafterthetape.Andanswerthequestions:(1)WhatwaswaitingforLingling?Abigsurprise.(2)WhatdidtheytakeovertheStonehenge?TheytookashorthelicopterrideoverStonehenge.(3)Whatdidthestones

4、looklikefromthesky?Theylookedsmallfromthesky.(4)WhatdidLinglingdothere?Shetooksomenicephotosthere.3.Listenandimitate.4.小组活动：根据教师给出的问题，学生尝试复述课文（小组进行检查，互相帮助学习）。Step3Practice1.Readandwrite:根据图片完成课本Part3练习。完成后让学生在小组内进行检查和修改。2.Listenandsay.Thenchant:播放Part4录音，请学生边听边试着理解诗歌大意。3.Makefunnysentences:教师将学生

5、分成3-5人一组，根据课本Part5的示范做游戏，要求学生发挥想象力造句，在游戏中强化一般过去时的应用。4.Askandanswer.Thenreport:Makeasurveyandtalkaboutit.完成Part6练习。Step4Homework1.Writethenewwordsandsentences.第2页2.Listenandrepeatthetext.◆教学反思[来源:学

6、科

7、网Z

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10、K]略。第3页