三年级英语下册Unit2Myfamily教案人教PEP(标准版).docx

《三年级英语下册Unit2Myfamily教案人教PEP(标准版).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit2MyFamily第一一、教学内容与目：1.Let’stalk本部分主要是通真自然的情景会，教学生如何人的身份，以及正确使用人称代词he,she.(可充we,they)2.Let’spractice本部分如何介自己和他人的家庭成，使学生巩固掌握Let’stalk部分的内容。二、教学重点、点：如何他人的家庭成和介自己的家庭成。三、教学准：1．教准主要人物、朋友和家庭成的照片。2．学生准家人、教和朋友的照片。四、教学程：1．身/复（Warm-up/Revision）（1）日常口。I’mfrom⋯(国家，可适当展省、市

2、的名称)可将前面学内容有机地在一起。2．新展示（Presentation）（1）教学生戴上，邀其中一位起立，：T：Whoisthisgirl/boy?S:She/Heis⋯.(引学生)教和学生，人称代的音，并充We,they等。（2）教出示自己或朋友的照片。教趁机引入本Whoisthatwoman?学生自然回答Sheis⋯.教接来。Sheismyfriend.（3）教再出示一全家福，介Thisismyfamily.教family;再引出其他的家庭成，些学生在前面的学中已有所接触。（4）播放音或VCD，展示内容。教注意要行

3、正音。3．趣味操（Practice）（1）教将的插打乱序，然后播放音，学生比最快指出相的。（2）再学生上来展示他来的照片，其余生提，生来回答。再在各小内交流。示范：Look！Ihaveapicture.生：Who’sthatman?⋯在中教注意帮助孩子区分he,she。4．堂价（Assessment）内容：活手册P7。目：通听力，学生部分句型的理解和掌握情况。5．外活（Add-activities）（1）听音，仿（2）向家照片中的人物。第二：一、教学内容与目：1．Let’slearn主要学掌握家庭成。2．Let’ssin

4、g本部分是通学唱英文歌曲，巩固所学，培养学生父母的感情。二、教学重点、点：家庭成的，和演唱歌曲。并培养学生父母的感情。三、教学准：教准家庭照片一。一familytree的挂，以及本的卡和卡。1学生准备自己的全家照。四教学过程：1．热身/复习（Warm-up/Revision）（1）唱一册六单元的数字歌曲，简单复习数字。（2）听对话部分录音，分角色表演。2．新课展示（Presentation）（1）老师出示一张familytree的挂图，如下：MyfamilyGrandfather(grandpa)Grandmother(

5、grandma)自己的Father(dad)mother(mom)Isisterbrother教师指着照片介绍家庭成员，同时配合familytree给学生形象的理解，其中sister,brother只作提前的一种输入。重点是其余的家庭成员，grandma,grandpa更多地用于日常口语当中。（2）游戏：看谁拿得快。师或请一生发令，请几位同学上台来拿照片，再后是单词卡。（3）再请拿到卡片的同学当小老师，教读听录音，认读单词。注意观察学生的读书习惯，不良的习惯要及时纠正。3．趣味操练（Practice）（1）TPR活动T：

6、showmethepictureofyourmom.学生可举照片，也可举卡片。（2）先请生示范，老师或同学指着照片提问，他回答。再用带来的照片小组内进行交流。（3）放录音，听歌曲。用动作帮助学生理解。培养他们爱父母，爱家庭的情感态度。4．课堂评价（Assessment）活动手册第8页的内容。目标：检查学生对单词的掌握情况。5．课外活动（Add-activities）（1）听录音，跟读单词。（2）唱歌给家长听，向他们对你们的爱表示感谢，可以用自己的特别的方式，如唱曲歌，或是画上一幅画。第三课时一、教学内容与目标：1．Let

7、’ssay学习字母Ff,Gg,以及以这些字母开头的单词。2．Let’schant本部分是一首歌谣，用以熟悉字母，增强语感。3．Culture教师介绍中西方饮食文化差异，同时复习一册西餐礼仪。二、教学重点、难点：掌握2个字母的书写和单词。歌谣中under的理解，文化中餐具的说法不对学生作要求。三、教学准备：（1）教师准备本课的字母卡及单词卡。中西方餐具。（2）教师准备书写用小黑板，学生准备好活动手册。四、教学过程：1．热身/复习（Warm-up/Revision）（1）先让学生演唱上节课的歌曲。（2）TPR活动，老师说单词

8、，学生做出最能体现家庭成员的动作。再交换，师做动作，学2生说单词。（3）认读练习老师出示单词卡，认读出来给小组再一分。不对则失去一分。计入课堂总比分。2．新课展示（Presentation）（1）将学过的字母进行展示，让学生认读。在展示的过程中，突然出示出新字母卡，有些学生会读，让学生或老师自己教读。同样教Gg.（2