三年级下册语文导学案20恐龙_苏教版.docx

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1、三年级下册语文第七单元导学案内容：20恐龙第一课时1.学会本课生字，理解由生字组成的词语2.初步了解恐龙的种类学习目标正确.流利地朗读课文3.4.激发学生对恐龙的兴趣。学习重点将本课的十一个生字会读，会写.会认学习难点初步了解恐龙的科类。一、温故互查知识链接（两亿年前，地球广茂的森林中，生活着一群巨大的爬行累动物，他们主宰着当时的地球，那就是恐龙）互相交流课前准备的资料和图片.二、自学质疑1．读通全文，读准字音。现在请同学们自己将课文通读一遍，遇到不会读，不理解的字词划出来，用查字典的方法自己解决，如果还是无法解决，一会儿我们边讲边提出示生字yìmànhōngjiànxíng

2、wéiqìměngchǐbǐmí亿漫轰剑型畏戚猛齿匕谜2.找出不理解的词语.或者说你已经通过查字典的方式解决了，也可以和大家交流一下。（自读，教师巡视）。三、合作解疑再读课文，理顺句意1．小组合作读各个自然段.2．齐读课文，注意字音和停顿。四、巩固拓展1.找一找。试着介绍你喜爱的一中恐龙（口头）。2．基础练习第1页组词亿（）迷（）短（）峰（）忆（）谜（）矮（）锋（）型（）漫（）篇（）成（）形（）慢（）遍（）戚（）五、总结反馈合上课本回忆自己记住了哪几种恐龙,学会了哪几个生字新词.教学反思内容：20恐龙第二课时1．正确.流利.有感情地朗读课文，并熟读成诵；能联系上下文，借助图像

3、理解“望而生畏.卵生.破壳而出”等词语。2．在熟读的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点，领悟课文是学习目标怎样把它们的特点给写具体的。3．完成“恐龙自述”，要求用第一人称作自我介绍，把“自己”的特点说清楚。学习重点在熟读课文的基础上，说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点.学习难点领悟课文是怎样把它们的特点给写具体的。第2页一、温故互查1.同桌互查上节课生字新词的掌握情况2.学生默读课文,看看自己从课文中知道了什么.二、自学质疑通过读课文,我知道恐龙的种类_____,形态更是______.课文给我们介绍了________________________七种恐龙.我们还知道打多数

4、恐龙以____为食物,也有食肉的如_____.恐龙是____生的.三、合作解疑找出相关的句子.1.课文中介绍了七种恐龙,我最喜欢的是________,因为它_________________,书本上说的是_________________.2.课文在写这些恐龙时用了_______________________的说明方法,你能举例说说吗?______________________________四、巩固拓展恐龙的种类很多，形态各异。课文2——4自然段向我们介绍了五种恐龙及其两个亲戚的特点。现在请各小组在再准备一下，然后选择一种你们最喜欢的恐龙，以“我是**龙”为开头，向大家

5、介绍这种龙的特点。练说“我是**龙”五、总结反馈两亿多年前，恐龙曾是地球上主人，同学们刚才在网上也看到了许多种恐龙，可是今天我们为什么看不到恐龙的身影呢？请同学们读第六自然段。恐龙突然神秘地消失了，有的科学家推测是地壳在6500万年前发生剧烈运动，改变了地球上的气候和环境，恐龙不能适应这种新环境就灭绝了；还有的科学家推测那是因为有颗小行星撞击到地球上，导致大气中聚集着厚厚的灰层，遮住了太阳，地球上变得寒冷无比，从而导致恐龙灭绝。究竟是什么原因呢？还有待我们同学将来用自己的智慧去探索。教学反思第3页第4页