家访贫困学子后的感动.doc

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1、家访贫困学子后的感动堡面前：杨向东2014年5月6日下午，我组织了学校的副校长、部分班主任到各班上报的贫困学生家中进行了家访活动。他（她）们的家境确实如班主任反映的情况相似。学生的家境让人辛酸，他们的言行让我感动。感动之一：八年级的一个学生家庭原来生活幸福美满，在学校寄宿期间也是花钱如流水。近几年因为在外打工的父亲身患脑溢血住院抢救三次，花了近三十万元，家中债台高筑。长期处在父母疼爱中的他突然从云端坠入深渊，可想而知他的心理压力有多大。不仅如此，去年下学期他的父亲又一次病情恶化，抢救之后偏瘫，长期卧病在床。母亲因为生活压力外出打工，照顾父亲的重担压在他的身上。忘不了曾经顽皮的他噙满泪水第

2、一次向老师请假，因为他从不向老师请假的，想回家就回家；忘不了他回家后向老师续假，他第一次向老师说：“老师，我长大了！”；忘不了他在父亲病床前端屎端尿，还要承担家务，邻居交口称赞他是个孝子……屋漏偏逢连夜雨，他八十岁奶奶的手又摔断了，小小年纪的他还要照顾奶奶。原来调皮的他不见了，原来幼稚的他不见了，原来享受的他也不见了。一个自立自强的他出现了，一个充满爱心的他出现了，一个承载家庭负担的他出现了，一个有孝心的他出现了。尽管目前他的生活很辛酸，尽管目前他很无奈，但是我相信经过磨砺的他一定会逐渐地长大，一定会长成一棵参天大树！感动之二：我乡是省级贫困乡，记得自己小时候成长的坎坷经历至今心酸。但是

3、，岁月的年轮向前推进三十多年了，在这些孩子的身上我仿佛看到了当年的自己。不，他们比我孩提时代的家境还要辛酸，至少当时的我还有父爱与母爱。而他们小小年纪有的失去了父爱，有的失去了母爱，还有的父爱与母爱全都失去了。他们要承受父爱、母爱缺失的痛苦，他们在学习的同时还要承担家庭的负担与生活的压力。这一切的一切，对于他们来说真的是来得太早了，他们有很多的无奈，但是他们坦然接受了，并在默默地担当。我为他们自豪！感动之三：做为教育者，有些整天抱怨现在的学生难管，不懂事，但是只要我们深入了解他们的成长历程，理解他们的心理，我们还会牢骚满腹吗？贫困学子的家境让我的心灵受到震撼，做为一个普通的共产党员，我能

4、为他们做些什么？我抚慰老人饱经沧桑的心，我耐心地与孩子们交流，我用励志故事教育他们。俗话说“穷人家的孩子早当家”，这的确不假，该担当的他们担当了，不应该这个年龄担当的他们也担当了。通过这次家访活动，让我更深入地了解了这些学生，我一定会想方设法教育好他们，用心呵护他们成长，这是我们教育者应该能够办到的。