六下期中试卷分析王中秀.doc

《六下期中试卷分析王中秀.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2013-2014学年小学语文六年级下期期中质量分析淇县前进小学王中秀2013-2014学年小学语文六年级下期期中质量分析前进小学 王中秀一、试卷整体情况分析本次六年级语文下册期中考试试题，紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，以人为本，关注学生。从体现新课标、新理念的角度对学生的语文知识与语文能力进行了较全面的检测，题目难易适中，份量适宜，多角度、多层次的对学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测，是一份比较优秀的测试题。现对本次考试的情况作以分析：二、具体情况分析1、学生成绩分析本班学生85人，及格人数82人

2、，及格率96.5%，80分以上56人，优秀率65.9%。平均分81分。从卷面上看,学生的书写不够认真，卷面不够整洁,乱涂乱抹现象还存在，说明学生没有形成了良好的书写习惯。这次考试，大多数学生基础知识学生掌握较好，能正确运用所学的语言文字去理解或描述事件。2、答题分析第一题：书法乐园。这道题的目的是让学生写正确、规范、整洁、美观的汉字，重书写习惯的培养。写正确规范的汉字一直是我们教师教育孩子们努力做到的。从卷面看，失分主要在漏字、开头空两格标点符号不准确、书写不工整等，但能做到上面四点要求的学生也不在少数。第二题：字词乐园。这一题有三小题，分别考查学生对字形、词意、句型的

3、转换等方面的掌握和运用情况，覆盖的面比较广。存在的问题有：在给“葫芦”的拼音填空时，好多同学拼读不认真，写成了“囫囵”；“胸脯””胸”右边部分里少写一竖；举例说明生活里的“难”好多学生都没有扣住“道德”来写；“赋税”的“赋”右半部分和“武艺超群”的“武”好几个学生都多写了一撇，因为平时书写的错误，一下错了两个字。这就告诉我们平时一定要严格要求学生正确书写，正确理解词语的意思，从而正确地使用。第三题：语文实践。看了“炕头课堂”14载的高淑珍的颁奖词，你对高淑珍有怎样的认识，自己从本学期课文中的人物推荐一个“感动世界”的候选人，并写颁奖词。这里第一小题失分的不多，但写得十分

4、精彩的并不多见，第二小题失分很多，对“颁奖词”理解不够透彻，可见语文实践仍是我班学生的弱项，以后需要强化训练。第四题：经典回放。此题主要检测学生在课内诵读中的积累，所考查的内容都是本册教材中的古诗和课文中重点词句的填充。此题分2个小题，第一小题中写讲公德、守纪律的对句大部分都写对了，可“写一句科学家的名言”学生不知道写哪方面的，出现了和上面对句一样的答案，就失分了。第二小题，按课文内容填空，基本上所有的学生都会背，但部分同学在默写的时候出现了错别字，这说明学生在平时的学习中只注重会背，而忽视了仔细认真的学习习惯，这也是以后教学中应极力强调、纠正，极力避免的。这道题失分多

5、的是“结合本学期课文，谈谈对‘没有规矩，不成方圆’的理解”，好多学生理解了，却不会用语言表达，有的没有结合课文。看来认真地审题和提高理解能力还要努力。第五题：阅读天地。此题分为两道阅读题，主要考查学生阅读中的理解和运用能力。第一小题的题型出自语文百花园三中当中的语文大课堂，小产品.大推介，虽然当时讲得不够详细，但题型简单，所以学生答得还是可以的；第二小题为课外阅读，考察的是学生的归纳总结能力，在这学生失分较多，尤其是对句子谈体会，好多学生这方面很欠缺，以后这方面要多练习，这也告诫我们加强阅读训练及阅读指导已势在必行。第六题：习作天地。此题给了两个内容，让学生任选一题，自

6、拟题目，或发挥想象，或叙事写一篇作文。1.根据提供的词语，展开合理的想象，写一篇想象作文。习作体现出学生已具备一定的写作能力，在习作中表现出良好的语文综合素养。多数孩子想象力丰富，能够把这三个词很好地融合到自己的作文中，更有部分学生表述比较生动，中心明确，想象力丰富，表达方式有创意。但也有个别学生语文基础知识不扎实、审题不认真，比如有的学生习作中错字率较高，对于学过的字不能正确运用、规范书写，有的没有把提供的三个词语都用到作文里，有的写成了叙事作文，没有想象等。从评分中可以看出同班级学生之间习作水平参差不齐，每个班级基本都有1、2、3类文。2.以“坚持”为话题，写发生在

7、你身上的事。这个题材比较广泛，选材较多，所以学生写这个题目的较多。因为学生对”坚持”理解比较深刻，所以选这个题目的大多能扣题写，中心明确，少数学生书写不规范，字体潦草，错别字多。根据学生作文情况，今后我将采取更多方法，激发学生的写作兴趣，使他们不断获得写作的动力。让学生写身边的事，说心里的话，并鼓励他们展开想象的翅膀，写出富有新意的作文。三、今后教学措施这次测试，无论是对突出新课程三维目标的落实，还是教学质量的监控，都有着十分重要的积极意义。经过反思，我认为，在今后的教学中，该做好以下几方面的工作：课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生