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1、小兔搬家活动目标:  1.练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。  2.激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。  活动准备:  塑料圈每人一个,山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干,小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍),录音机、磁带。  活动过程:  (一)幼儿手拿圈开汽车进场,跳开心舞。(二)游戏:“狼来了”。1.搭建小兔的家。教师:我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家,然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。2.讲解购买物品的要求:每次只能买一样物品,买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊:“狼来

2、了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老师说:“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。(三)游戏:“小兔搬家”。1.教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。教师:“大灰狼真讨厌,经常偷袭我们,我们还是搬家吧。”讨论:怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。示范夹物跳的搬家方法。2.造新家。  自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成),夹着圈跳到家的新址,把圈搭成一个新家(圆形或方形),再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子),钻过山洞,回到原处。  3.介绍搬家的路线。自选小桥路或小树林路,夹一样东西跳到

3、新家,把物品放进新家的筐里,再爬过小山坡,钻过山洞,继续搬家。(四)放松整理活动。1.东西分类。2.放松活动:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。活动延伸:  户外活动:带领幼儿进行这一游戏。 活动反思小班幼儿非常的活泼可爱,喜欢蹦蹦跳跳,但是他们的动作还不是很协调,我根据幼儿思维形象,对扮演小动物非常感兴趣的特点,设计了《小兔搬家》,本次活动我是围绕小兔造房子这个故事情节展开的,通过兔妈妈的引导,让幼儿探索跳的不同方式及学习双脚向前并脚跳,锻炼跳跃的能力,让幼儿在活动过程中不仅学到本领,还能培养克服困难的勇气。这

4、正迎合〈纲要〉中指出的:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”在游戏过程中,学会轻轻的跳来避免招来大灰狼,让整个活动充满了趣味性、活动性、寓教育于游戏之中。在整个活动过程中,为幼儿创设了游戏情景氛围,活动中“从实际出发原则”和“游戏性原则”。其中,两条平行路线的设计,动作技能要求不同,生理、心理负荷不同,为活动增加了弹性化空间。但整个活动下来,发现了自己很多不足之处,需要进一步完美的:一、在讲解过程中,太多的注重要“轻轻的跳”,但并脚跳的方法及其轻轻跳的要点,讲的不够深入。调整:在第

5、一个环节进行探索讲解时应强调双脚同时跳起,脚尖落地,在起跳前要蹲一下,膝盖微微屈膝。二、第一个环节结束后,在练习一遍的情况下,让幼儿进行游戏。调整:在练习一次后,让幼儿在草地上进行分组练习,在练习过程中,当听到有重重落地的声音时,大灰狼即使的出现,让幼儿知道自己的动作出现了问题,然后在进行练习。三、结束部分感觉很仓促。调整:1、在最后加一个放松运动,让幼儿可以有充分的时间去舒缓。一活动目标1.练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。2.激发幼儿对体育活动的兴趣,促进幼儿身体协调能力的发展,及对不通关卡的应变能力

6、。 二、活动准备    ①小兔标志(每人一个); ②彩色圈圈(每人一个);    ③红色,白色的萝卜若干个;④场景布置; ⑤背景音乐  三、活动过程  1.谈话导入,引发幼儿兴趣。师:“小朋友,你们好!今天我要带你们来玩一个特别好玩的游戏,你们想玩么?最近呢,老师学会了一个特别神奇的魔法。接下来,我要吧我自己变成漂亮的兔妈妈,我要把男孩子变成帅气的兔哥哥,我要把女孩子变成可爱的兔妹妹。小朋友,你们想来变一变么?(幼儿自由回答)那请你们闭上小眼睛,我要施展魔法了(教师给幼儿每人贴上小兔标志)请你们原地转一转,

7、当你们睁开小眼睛时,你们已经变成了可爱的兔宝宝了。”(幼儿睁眼后)2.师::“哇!我们的兔宝宝好可爱哦,看看你们身上的彩色圈圈也有了魔力呢!可是他有什么样的魔力呢?待会我再告诉你们,现在让我们一起跳一支可爱欢快的《兔子舞》吧~~(音乐响起教师与幼儿一起跳起《兔子舞》)。”3.师:“哇~~我们这是到哪了?这儿真美!小兔子们,你们看草地上都有什么啊?(幼儿观察并回答)那让我们在这个漂亮的地方安个家吧。(幼儿取下彩色圈圈蹲在里面当家)可是~~我们还有好多粮食没有搬到仓库里呢!让我们一起去把粮食都搬到仓库里,好么?

8、(幼儿回答)来!我们现在就出发吧!”4.(教师组织幼儿站2排,第1排蹲下)师:“可是该怎么搬呢?听兔妈妈来告诉你:(教师演示出夹物跳的搬运过程)强调:‘在搬萝卜的过程中,当你听到远处传来有大灰狼的声音时,就赶快停下来,不要再搬运了,请你赶快取下已经施了魔法的彩色圈圈,跳在里面它能够保护你的安全,不被大灰狼发现。等到大灰狼的声音没有了,那就是说明他已经走远了,我们就可以出来继续搬运了。搬运完成的小兔子要在仓库的后面

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