构建新型师生关系.doc

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1、构建新型师生关系——平等关爱沟通从事教育教学工作五年，其间的辛苦不言而喻，令人难忘。但借着这次我校审报省示范化高中教师学习的机会，就建立适应新课改的新型师生关系，我感触颇深，反倒发觉做学生的知心人、好朋友是幸福的：1、自尊心，谁都希望受到别人的尊重。中学生是这样，差生也是这样，他好胜心强，喜欢表扬，希望受到老师和同学们的尊重。因此，在转变差生的过程中，要重视他们的自尊心。师生之间是朋友关系，大朋友有责任帮助小朋友，小朋友有义务接受大朋友的关心，既然是朋友，就要相互尊重，互相信赖。实践证明，只要我们学会尊重学生，一定会得到学生的尊重。因此，转变差生教师首先要

2、尊重学生，要倡导多鼓励，少批评。表扬在当众、批评要个别，更进一步说，尊重不仅仅是为了满足学生自尊的需要，更重要的是教育的需要。＂亲其师、信其道＂一旦学生对老师怀有尊重，崇敬的心态，老师的话他就愿意听从，并乐于付诸实施。2、学生喜欢与教师交谈，差生也不例外。因此在对差生的转变过程中，教师应该多于同学，特别是要转换的对象交谈，听他们的心声，谈自己的想法，在交流过程中，可以全面透彻地了解学生。通过转变这个同学，我明确平时的交流，才是打开学生心扉的钥匙。3、强化差生的自信也必不可少。我们在教学过程中应该看到所有学生都具有自信心，他们按时到校，按时上课等等。就是自信心的

3、表现，即使差生自信心，也没有完全泯灭，他们充满憧憬，希望有一天突然出现奇迹。因此，我们教育工作者一定要多去激励，让他们体味到成功的喜悦，几句肯定的话，都可以成为他们前进道路上的加油站。4、集体帮助树立后进生的进取心。诚然，在转化差生的过程中主角是教师，但一个人的能量是有限的，必须依靠集体智能，使他们处在一个团结友爱、融洽和睦的氛围中。为此，可多开展＂一帮一＂活动、丰富多彩的活动、争当＂文明学生＂和＂改正一个缺点为班级争光＂的活动，宏扬正气，抑制歪风，形成一个比先进、学先进、争先进的良好班风，靠环境育人必不可少。以上就是我在教育教学过程中的育人心得。