小学四年级英语unit2Whattimeisit.doc

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1、小学四年级英语unit2Whattimeisit?一、学习目标：1.能够听懂、会说本单元单词和词组：breakfast,lunch,dinner,musicclass,P.E.class,Englishclass.        2.能够听懂会说日常交际用语，并回答：Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor…技能目标：1.学会表达时间的句子,能在现实生活中运用。2.能够听懂并发出一些指令，如：Timeforbreakfast．Drinksomemilk．情感目标：1.激发学生的英语

2、学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。教学重点：　　1．句型：Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor…　　2．词汇：breakfast, lunch, dinner, musicclass, P.E.class, Englishclass.教学难点：　　1.breakfast的发音2.运用所学词汇及句型It’s…o’clock.It’stimefor…　　二、热身1复习第一单元单词。　　2.师生日常问候三、新课呈现1教师呈现钟表学习T：What’sthis?引出单词clockT：cl

3、ockcantellustime.引出单词time。（通过实物引发学生的兴趣）。2.Whattimeisit？It’s…o’clock.(1)通过钟面呈现课题：Whattimeisit？(2)让学生跟读模仿Whattimeisit？It’s…o’clock.(3)游戏：学生做动作模仿时间，用Whattimeisit？询问时间。游戏教学使所学的只是进一步巩固。3．教师教授单词和短语。It’stimefor…breakfast, lunch, dinner, musicclass, P.E.class, English

4、class.（1）T：Whattimeisit？S：It’s7o’clock. 反复练读breakfast.发音正音。T：Whattimeisit？S：It’s7o’clock.It’stimeforbreakfast.通过游戏巩固新词语。（2）通过Whattimeisit？分别引出新单词lunch, dinner, musicclass, P.E.class, Englishclass.听录音机，通过分小组读等多种形式练习单词，重点操练lunch, dinner，使学生加强记忆，从乐中学，调动学生的积极性。学单词

5、的同时操练句型：Whattimeisit？四、表演展示 1．出示John’stimetable,师生进行问答练习Whattimeisit？It’s…o’clock.It’stimefor…学生进行对话表演。五:Homework 1.读Let’slearn。 2.抄写Let’slearn单词。